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小学数学课堂教学提倡启发、引导等方式，激发学生的兴趣和主体意识。作者认为具体可以从课堂导入、教学过程、课堂练习等方面增强课堂教学的趣味性。
问渠哪得清如许，为有源头活水来--例谈如何增加小学数学课堂教学的趣味性
【摘 要】
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小学数学课堂教学提倡启发、引导等方式，激发学生的兴趣和主体意识。作者认为具体可以从课堂导入、教学过程、课堂练习等方面增强课堂教学的趣味性。
【机 构】
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新沂市港头镇史圩小学,江苏 新沂,221400
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年78期
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