让教的“有为”向学的“有为”转变——以《小数乘整数》教学为例

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学生是课堂学习的主人,课堂教学的核心目标是促进学生发展。教师的教需要更好地转变为学生的学,使教师的“少教”或“不教”能为学生赢得更多的发展契机,为此,我们教师就必须进一步更新教育教学观念,彻底摆脱“一讲到底”的教师过度“有为”的掌控型的课堂教学方式,实现课堂教学由教师教的“有为”向学生学的“有为”转变。下面我就以“小数乘整数”的教学为例,谈谈自己的做法。 Students are the masters of classroom learning. The core goal of classroom teaching is to promote students’ development. Teachers’ teaching needs to be better transformed into students’ learning, so that teachers’ “less education” or “no teaching” can win students more opportunities for development. To this end, we teachers must further update education and teaching Concept, completely get rid of “a talk of the end ” teachers over “have ” control of the classroom teaching methods to achieve the classroom teaching by teachers to teach “change. Now I will take ”decimal multiplication" teaching, for example, to talk about their own practices.
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