企业内控管理制度的建立与完善分析

来源 :经营者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c122319673
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业在生产经营发展过程中,要想科学合理有效地防范风险,提高企业经营效益,就必须加强企业内部管理控制,这样才能确保企业健康稳定持续运营发展.但是在我国,企业在经营发展的同时往往忽略了内部管理控制,导致企业在内部管理上存在很多问题,如产品采购、生产、销售等都存在问题,且无法最大化利用企业资源,造成资源浪费,这些都直接给企业经营造成了很大的阻碍,同时也影响了企业经营效益.因此,对企业来说,要想高效开展生产经营,就必须建立科学完善的内部管理控制制度,这样才能防范企业经营风险,同时能够凝聚员工向心力.完善的企业内部管理制度不仅可以提高企业员工的工作积极性、减少企业经营风险,同时更能够提高企业产能和经营效益.因此,本文通过对企业内部管理控制制度存在的问题进行研究分析,以企业生产采购遇到的实际问题为例,提出相关的措施和建议,希望能够在内部管理控制方面为企业提供帮助.
其他文献
摘要:新课程改革背景下,教师教学理念以及教学方法、教学手段等发生了翻天覆地的变化,就初中美术教学而言,人们更多的追求教学的质量以及有效性,一言以蔽之,如何提高初中美术教学质量、促进中国教育事业的发展成为学校以及教师面临的最大问题。本文就新形势下提高初中美术教学有效性的相关策略展开论述,旨在为相关工作者提供一定的借鉴,最终处境中国教育的跨越式发展。  关键词:提高 初中 美术教学 有效性 策略  随
摘 要:现代社会需要的是具有较强合作能力和团队精神的人才,合作已成为人类社会发展的主流。而体育活动的一个重要特征就是合作,合作也是新《课程标准》的重要学习方式。因此,如何培养和发展学生的团队合作精神就成了体育教学的一个重点。教学中,我采取故事引导法、情境渲染法、体育竞赛法、合作学练法、尝试法为学生创造良好的合作氛围,寓教于乐,使他们尽情敞开心扉、培养情感,掌握合作的技能、技巧,学会与人沟通、交流。
摘要:伴随新课改的逐渐深入,对高中体育教学提出了更高要求和标准,高中阶段是学生身心变化的关键时期,体育教学在完成自身教学目标后,更应注重学生心理健康的发展,一直以来,教师也在逐渐探索如何加强学生的心理健康教育,虽然取得一些成效,但是仍然存在很多问题,制约心理健康教育的广泛开展。本文主要阐述了高中体育教学促进学生心理健康的主要策略,以满足新课改的发展要求。  关键词:高中;体育教学;心理健康  前言
摘 要:在中学的日常教学中,细节决定着美术教学质量的提高,所以美术教师在教学中必须更加注重细节,教学才有实效,立足教学细节进行深入反思才能促进自身专业化成长。  关键词:初中美术;教学;细节;实效;专业成长  美术教学与其他学科比较,它的专业性较强,美术教学活动中有很多不能忽视的细节,美术细节对教学具有重要的推动和连接作用;教学效果的好坏,很大程度上决定于教学中每个细节的落实情况;精彩的教学细节构
Phylogenomic approaches are growingly applied in the systematic studies of animals with the rapid advancement of sequencing and analytical tools.Aiming to accel
我国进入了全面建成小康社会的决定性阶段,党的十八大作出了全面深化改革的战略部署,迫切需要深化行政管理体制改革以破解当前经济社会发展瓶颈,加快政府职能转变深化行政审
摘要:增强学生学习美术课兴趣的教学方法多种多样,并且可以相辅相成。初中学生在理论上已有一定的认识,接触的事物也较多,所以教师在教学过程中一定要按学生的年龄段需求,采用适合学生的教学手段,从而激发其学习欲望,使学生主动参与美术学习中。  关键词:初中美术 激发 兴趣 教学手段  在美术教学中,教师的任务就是要引导学生去找寻找、发现美,因此,美术欣赏是教学中的重要组成部分,它对于引导学生发现作品的美,
本文使用三维非绝热朗格朗日轨迹模式OFFLINE3,对春末夏初东亚地区的切断低压所主导的双向平流层-对流层交换(STE)进行定量计算.通过对10个东亚地区切断低压的识别、计算、分
摘要:体育有利于身心健康,对身心健康培养的重要阶段是小学阶段。小学体育是整个体育的垫脚石,加强小学体育教育工作是一项重要的工作,体育教育推动了学校教育基础改革,增强了学生的体质和心理健康。兴趣是最好的老师,拥有学习兴趣,才能提高学习效率,使学生养成经常进行体育锻炼的习惯,积极参加体育活动,有利于小学体育工作的进行,为今后的体育学习打下扎实的基础,使身心和文化素质达到和谐发展。  关键词:小学生;体
现代教学论的发展,揭示了学生的学习成功,是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育是为培养全面发展的人才打下基础,教学中若只重视智力的开发,而忽视非智力因素在掌握知识、运用知识和创造知识过程中的促进和制约作用,就会使我们教育的效果受到影响。面对21世纪人才竞争,要转变教学观念,教学中重视非智力因素的培养。  非智力因素,从广义上讲包括智力以外的心理因素,环境因素,生理因素以及道德品质等。狭义