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在我们国家，高职的全称是高等职业教育，是以培养应用人才为目的一种教育形态。近年来，笔者在工作中发现了一些现实问题：有一部分教师，认为高职英语已经是非应试教育阶段了，所以照本宣科，得过且过；而有一部分学生，对英语的学习有畏难情绪，因此顺水推舟，敷衍应付。如此一来，高职英语的教学水平呈现了不理想甚至比较难堪的局面。