论文部分内容阅读
为实现思政寓课程、课程融思政的专业课课程思政教学改革,从育人角度和学科地位来实现大学教育"育人"的根本目标,文章围绕诗词、成语、谚语及歇后语与专业知识的有机融合,阐述了在植物生理学课程思政建设中培育学生的人文情怀,以期进一步实现文理贯通的育人目标。
植物生理学课程思政教学改革过程中学生人文情怀的培育
【摘 要】
：
为实现思政寓课程、课程融思政的专业课课程思政教学改革,从育人角度和学科地位来实现大学教育"育人"的根本目标,文章围绕诗词、成语、谚语及歇后语与专业知识的有机融合,阐述了在植物生理学课程思政建设中培育学生的人文情怀,以期进一步实现文理贯通的育人目标。
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
小学语文课内外阅读的衔接是语文阅读教学的重点,这一阅读教学模式的主要目的不仅在于增加小学生课外阅读的数量、提升学生语文阅读的质量,还在于要通过这种巧妙的衔接实现学
以８－氨基喹啉为母体合成了５－〖（３－磺羰基苯基）偶氮〗－８－氨工喹啉（ｍ－ＳＰＡＱ）。在阳离子表面活性剂ＣＴ－ＭＡＢ存在下，于ＰＨ８．３的缓冲溶液中，试剂一铜形成红色配合物，其最大吸收波长位于５９６ｎｍ，摩尔吸光系数为６．２４×１０＾４Ｌ．ｍｏｌ＾－１．ｃｍ＾－１，铜的量在０～２０μｇ／２５ｍＬ范
校训是学校在办学过程中所产生的无形教育资产,对学校风气、教师及学生思想有着非常重要的影响。随着现代教育体制的不断改革,对学校及年级的管理也提出了更高的要求。文章立
摘 要：学起于思，思源于疑。问题是思考的源头，学会分析与解决问题，则是学习的本质意义。文章研究了问题导向教学模式在小学数学教学中的应用，并且从营造问题情境、引导自我分析、合作解决问题、反馈与总结四个方面来详细阐述如何运用问题导向教学模式，以求能够探索并构建出更加精彩的、有吸引力的、高效的数学课堂。 关键词：问题导向教学模式;小学数学;实施策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期
许多学生没有养成作文前列提纲的习惯，嫌麻烦，浪费时间。其实，养成作文前先列提纲的良好习惯，对提升作文质量，训练学生思维很有好处。（1）训练了思维，（2）修改了文章，（3）提高了作文质量。列
用硝酸-高氯酸混合酸(3+1)消化黄芪，在波长279．5nm处，利用火焰原子吸收法测定黄芪中锰的含量。线性回归方程为A=0．07857c+0．01282，相关系数r=0．9996，线性范围为1．5-4．5μg／mL，检出限为O．03
“网络”作为信息化的特殊代名词，某种意义上说已是信息社会的一个缩影。它的出现与发展，已引起当今社会的巨大”震撼”，引发着人类社会生产方式、思维方式、工作方式、学习方式
音乐教学评价是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音
近年来，极端气候事件的频繁发生对人们的生活和整个社会的经济发展都产生了很大的负面影响。尤其是对于农业经济的发展，因为农业经济对大自然的依赖性很强。另外农业的生产技术