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客观地说，职中学生基础差、底子薄，主观上欠努力。这些，都将职中语文教学推入了“尴尬”境地。在课程改革中，应结合中职实际，坚持优选教学内容和优化教学方式并举，着力强化课堂讲学、诵读训练、语文应用三个环节，引导学生乐学善学，学有所悟，学用相长。
浅谈如何培养职中生的语文学习兴趣
【摘 要】
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客观地说，职中学生基础差、底子薄，主观上欠努力。这些，都将职中语文教学推入了“尴尬”境地。在课程改革中，应结合中职实际，坚持优选教学内容和优化教学方式并举，着力强化课堂讲学
【机 构】
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青海师范大学,青海省黄南州中等职业技术学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年28期
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