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东台中等专业学校的职业教育主要分为两部分:一部分高中学业完成即将就业的学生将结束系统的学习,迎接他们的是工作岗位上的种种机遇和挑战;一部分学生在高中三年学制完成后进入高等职业院校继续深造.无论是哪部分学生,都需要班主任运用他们的专业理念、精神、道德、知识和能力指引学生在人生最重要的转折期做好心态的调整.这对中专校的班主任要求很高:既要求班主任的专业素养过硬,又要求班主任在工作中推陈出新,根据学生的专业特点和发展方向做出相应的班级管理策略调整,使班主任工作专业化,密切配合教学,从提高学生综合素质方面多下功夫,让学生无论是走上工作岗位还是到高等职业院校继续深造,都能在新环境中做到得心应手、游刃有余.