【摘 要】
：
自行车这个人们在日常生活中常见的代步工具大家一定都不陌生,而短距离自行车近两年来发展成为了我国的一项体育运动项目.运动员在完成该项运动时,需要在前期不断突破自身的腰腿部力量,结合这两方面的力量,运动员在运动过程中能完成该爆发性的运动项目.这就需要专业化、系统化的制备合理的训练目标.全面锻炼的观念正在深入人心,对于短距离自行车这一门槛较低的运动项目来说,更是有越来越多的人加入其中,选手在不断提高自身素质的同时,也是在提高我国运动员的运动技能和更新竞技水平的有效方式.
【机 构】
：
济南市体育运动学校 山东 济南 250000
论文部分内容阅读
自行车这个人们在日常生活中常见的代步工具大家一定都不陌生,而短距离自行车近两年来发展成为了我国的一项体育运动项目.运动员在完成该项运动时,需要在前期不断突破自身的腰腿部力量,结合这两方面的力量,运动员在运动过程中能完成该爆发性的运动项目.这就需要专业化、系统化的制备合理的训练目标.全面锻炼的观念正在深入人心,对于短距离自行车这一门槛较低的运动项目来说,更是有越来越多的人加入其中,选手在不断提高自身素质的同时,也是在提高我国运动员的运动技能和更新竞技水平的有效方式.
其他文献
儿童液体疗法章节一直是儿科教学中的重点及难点,传统讲授法教学模式授课效果差,授课过程中通过引入高仿真模型,采用微课联合部分翻转课堂的授课形式教学参与度与满意度较高,可显著提高学生临床处置腹泻病脱水病人正确率及提高人文关怀水平,具有极大的应用及推广价值.
刺绣作为我国的传统民间艺术,蕴含着丰厚的传统文化底蕴.用刺绣艺术鲜明独特的作品风格感染幼儿,拓展幼儿创作思路,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现美和创造美,同时培养幼儿的动手能力.本文尝试从不同角度对刺绣在幼儿园美术活动设计中的应用进行探索.
本文通过系统性地梳理了来自我国20世纪80年代末至今的大量相关研究文献,从评价工具标准和教育评价使用工具两个方面分别进行了综合分类研究总结[1].目前我国当地托幼机构儿童教育评价质量及其评价工具标准相较国外而言仍然存在衡量指标笼统,难以实际操作等一些问题;我国托幼机构儿童教育评价质量及其评价标准工具的概念研究由用于介绍国外评价工具向用于探究国外评价工具对研究我国的传统文化教育适宜性质的研究以及积极性的研制成为适用于研究我国当地本土的教育评价标准工具方向转变;目前我国教育学者对该评价主题所研究采用的科学研究
随着学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话的深入推进,思想政治工作成为各高校教学工作的重中之重,各类专业都将与课程思政融合.《艺术语言》是播表类专业学生学习的主课程之一,加之该专业学生勇于表达的特点,恰当选取《艺术语言》教学内容显得尤为重要,它在一定程度上指引着学生人生价值走向.因此,本文就《艺术语言》在课程思政视域下的教学为主线,展开相关探索及研究.
21世纪需要具备创新实践能力的人才,本文以职业需求为中心,以培养学生实践技能与职业素养对接为导向,通过创新“336”学科竞赛体系,促进实践+理论的“双教学”改革.在学科竞赛的推动下,建立“工作室化”实践教学体系和“多元化”理论课程教学改革,突出学生实践能力和岗位工作能力的培养,使学科竞赛、实践教学和理论教学三重创新人才培养模式成为加强学生创新实践能力的有效着力点.
幼儿园户外混龄自主游戏在设置的过程中,为了进一步提高户外混龄自主游戏教学标准,保障户外混龄自主游戏具有整体性,需要探究这一自主游戏形式中存在的不合理问题,探究这一教育工作中存在的具体原因,从多角度思考,推进户外混龄自主游戏有序进行.
在新时代高职教育全面推行专业课程思政的背景下,改革传统高职课程教学模式势在必行.本文以福建电力职业技术学院的电力类微课教学模式的探索实践为例,在不降低教学目标及保证教学质量的前提下,通过微课开发建设与实践为出发点和载体,针对传统教学模式的弊端,进行重整优化,从微课课堂教学目标的制定、学情的深入调查与评估、微课脚本的开发与设计、微课课堂教学实施和教学效果自我反思与评价等五方面提出了基于微课教学模式的课程教学改革的具体做法,为高职类微课开发建设等教学改革提供借鉴.
疫情期间幼儿的人际交往受限,对其心理状态产生不利的影响.而线上交往成为幼儿居家生活中的交往方式,但是幼儿的线上交往中产生了诸多问题.“战疫联盟”融合幼儿园、社区和家长三方力量,以预约制交流形式,潜移默化积累人际交往规则;以主题式交流内容,让幼儿的线上交往有话可说;整合交往载体,让幼儿的线上交往效率提高;交往计划表,促进运用线上交往经验的运用.从而达到了改善疫情下幼儿的人际交往情况,舒缓了因缺乏社会交往而造成的的心理不适,同时也提升教师对幼儿社会交往的教育能力和幼儿心理健康的关注度.
以“秦岭淮河线”教学设计为例,通过教学环节设计意图的剖析,实践探索:课件图片与板书的有机结合教学——既有图片吸引学生注意力,提供给学生直观感性的相关信息;又利用传统板书(板图)为新学知识作铺垫,并加以概括.这种课件图片与板书的有机结合教学,使一节课的教学内容得以提炼和痕迹的保留.充分发掘课件图片与传统板书结合教学的优势,以便增强教学效果.
极限是微积分学的基础,如何求出函数的极限是同学们的难点,本文给出了应用极限运算法则求函数极限的一般规律、技巧,列举了一些具体的题目,供同学们参考,以此来解决同学们在使用中的困难.