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从古代到我们现在所生活的时代,老师的地位是越来越高的,学校的建设也是越来越完善的。随着高职小学教育教学在中小学的广泛开设,"学习越早越好"的观念开始为大多数教育工作者所接受。然而,目前我国大部分的高职小学教育学校的教学还不够规范,并不是真正意义上的高质量教学。这样不仅不能为孩子打好高质量教学的基础,有可能还会适得其反。基于此,本文主要对高职小学教育专业师范类专业认证以及改进措施进行阐述。