【摘 要】
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笔者通过讨论文化因素与英语阅读理解的关系,指出语言学习者仍因语篇知识和文化差异而存在阅读障碍。本文从词汇、句法和语篇角度分析跨文化交际中存在的障碍,并提出四种策略
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笔者通过讨论文化因素与英语阅读理解的关系,指出语言学习者仍因语篇知识和文化差异而存在阅读障碍。本文从词汇、句法和语篇角度分析跨文化交际中存在的障碍,并提出四种策略来实现跨文化交际。
By discussing the relationship between cultural factors and English reading comprehension, the author points out that language learners still have reading disabilities due to discourse knowledge and cultural differences. This article analyzes the obstacles in intercultural communication from the perspectives of vocabulary, syntax and discourse, and proposes four strategies to achieve intercultural communication.
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