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摘
动手操作 “玩”出数学味
【摘 要】
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摘要：新课改以来，动手实践成为学习数学的重要方式，尤其是小学数学教学。然而，部分教师课堂上往往是关注“动手操作”这种学习形式胜过关注动手操作背后隐藏的“数学味”！学生在动手操作活动中体验重要，而活动前、活动中、活动后的思考更重要。毕竟，数学是思维的体操，任何形式的学习方式都是为了帮助学生习得数学思维，而不是提高动手的能力！ 关键词：数学教学;动手操作;动脑思考 中图分类号：G623.5文献标识
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
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