《节约用水》教学片段分析

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片段一:创设情境,形成问题师:(出示太空中拍摄到的地球全貌图)这是我们人类共同生存的家园——地球。我们看到,它是一颗非常美丽的蓝色星球。有谁知道,它为什么是蓝色的呢?生:因为地球上有很多水。生:地球表面大部分是水,少部分是陆地。师:关于地球上的水,你想知道什么?生:地球上到底有多少水?生:地球上的水主要分布在哪里?生:地球上的水都能用吗?生:地球上是海水多还是淡水多?(教师把这些问题一一记录下来,记录在黑板上。)
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