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传统阅读教学偏重于对文本的解读,往往忽视读者在阅读活动中的重要作用,导致学生在阅读中常常"不入其境""不得其法"。而交互式阅读理论认为,阅读是一个读者与文本相互作用的过程,文本能刺激读者产生头脑想象,读者的知识和经验又可以丰富文本,二者结合产生"真正的阅读"。
浅析交互式阅读理论对于英语阅读教学的启示
【摘 要】
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传统阅读教学偏重于对文本的解读,往往忽视读者在阅读活动中的重要作用,导致学生在阅读中常常"不入其境""不得其法"。而交互式阅读理论认为,阅读是一个读者与文本相互作用的过程,文本能刺激读者产生头脑想象,读者的知识和经验又可以丰富文本,二者结合产生"真正的阅读"。
【机 构】
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江苏省苏州高新区秦馀小学校
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2021年08期
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