摘要：选修课的设置和具体实施是我国当前高中语文教学新课程改革的一个重点和难点，选修课程的成功与否对高中语文教学活动有着非常重要的影响。本文先介绍了高中语文选修课的概况，进而对其具体存在的问题进行探讨和分析，并提出相应的对策。
　　 关键词:高中语文教学 选修课程 新课改
　　
　　 在我国新一轮课程改革中，高中语文课程的一个重要亮点就是将课程分为必修课和选修课两个部分。高中语文选修课因其繁多的种类与丰富新颖的形式等特点，受到广大师生的好评，但也存在不少实际的问题和困难，对高中语文新课改和具体的教学活动都产生了一定的影响。本文结合苏教版高中语文教材中选修课的实际教学情况与基本理论，对高中语文选修课存在的问题，进行重点研究和探讨。
　　 一、我国高中语文选修课的基本概况
　　 近年来，随着新课程改革的逐步深入，高中语文选修课程得到了一定的发展和突破，在其课程的设置、教学的具体实施、评价机制的建立等方面都取得了不小的成果。选修课和必修课相辅相成，它极大地弥补了必修课的不足，极大地拓展和延伸了学生的知识视野，提高了学生对语文课程的学习兴趣和探索能力，为学生的全面发展提供了条件。同时，也为教师的教学活动提供了更大的发挥空间，课堂教学不再拘泥于教材，教师驾驭教材的能力更强，有利于发挥出语文教师的优势与特长。
　　 二、当前我国高中语文选修课存在的不足
　　 高中语文选修课对我们的语文教学活动和整个新课程改革有着非常重要的意义。但是，我们也应该认识到它存在一定的不足之处，其存在的问题主要表现在以下两个方面：一方面，高中语文选修课和必修课存在一定的矛盾。语文选修课应该是必修课程的一个补充和完善，但是在教学中还是会出现选修课无法与必修课很好地衔接的情况，其课程和课时的设置等经常与必修课产生矛盾和冲突，太过自由的授课理念也不利于学生集中精神学习必修的文化内容；另一方面，选修课在具体实践中面临着诸多问题。选修课程设置极其丰富，却往往出现很多资源浪费的情况。而很多学校硬件条件的不足，又大大制约了学生的选课自主权。在教学与管理中，很难把握好学生学习的自由度，也难以选取较为公平、公正的评价方法。
　　 三、采取对策，提高高中语文选修课程效率
　　 为了解决高中语文选修课实施中存在的问题，我们一定要从根本上改变语文教学思想和理念，严格落实和完善新课改对高中语文教学的要求和标准，加大投资力度，为选修课的开展创设有利的条件。做好语文选修课和必修课的衔接工作，优化学校语文选修课程资源的配置，并在实践中，逐步完善和提升高中语文选修课实施的方法和手段。建立健全的选修课选课和指导体系，不断推广高中语文选修课中的成功经验，指导学生更好地利用选修课学习知识和弥补必修课较为薄弱的环节。
　　 以实际教学为例，文言文教学是高中语文必修课程中的一大难点，不仅内容晦涩难懂，而且文化知识和文学理论知识也很复杂。因此，我们可以通过在选修课中设置相关的文言趣闻、文人轶事、文学理论起源等课程，结合多媒体教学工具或进行讲座授课，或进行互动学习，或组织参观活动。通过这些选修课营造良好的文言文环境，帮助高中生突破文言课文的限制，构建文言文学习的体系。这样的选修课就能很好地兼顾必修课的内容和高中学生的心理特征，具备很强的实践性，对培养学生的创新能力切实起到了作用。
　　 （作者单位：江苏省如东县马塘中学）