【摘 要】
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裴斯泰洛齐曾说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”数学教学实际是数学思维活动的教学。学习数学离不开思维,在数学思维中最可贵、层次最高的是创新思维品质
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裴斯泰洛齐曾说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”数学教学实际是数学思维活动的教学。学习数学离不开思维,在数学思维中最可贵、层次最高的是创新思维品质。何为创新思维?创新思维就是创造性思维,是对常规思路的扬弃,对某一
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