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知识技能：通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，让学生知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，理解它们之间的关系。过程方法：经历从现实情景中抽象长方体的过程，通过观察、操作活动，建立长方体的空间观念。情感态度：体会长方体与生活实际的联系，增进数学学习的情趣。
注重活动经验积累，发展学生空间观念——“长方体的认识”教学实录与评析
【摘 要】
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知识技能：通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，让学生知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，理解它们之间的关系。过程方法：经历从现实情景中抽象长方体的
【机 构】
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阜阳市北城小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年48期
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