【摘 要】
：
数学大概念指向数学知识体系的内核,能反映数学本质,它可以是一个单元的核心内容,也可以是跨单元、跨年级的能将数学关键思想和相关内容联系起来的关键\"锚点\"。在\"运算定律\"单元教学所有新课结束后,笔者设置了一节拓展课——以\"乘法意义\"即\"几个几\"这一大概念统摄\"乘法分配律\"的内涵。
【机 构】
：
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
【基金项目】
：
2020年杭州市基教教研立项课题“大概念统摄下小学数学单元教学关联反刍与重组的研究”(编号:L2020211)的研究成果。
论文部分内容阅读
数学大概念指向数学知识体系的内核,能反映数学本质,它可以是一个单元的核心内容,也可以是跨单元、跨年级的能将数学关键思想和相关内容联系起来的关键\"锚点\"。在\"运算定律\"单元教学所有新课结束后,笔者设置了一节拓展课——以\"乘法意义\"即\"几个几\"这一大概念统摄\"乘法分配律\"的内涵。
其他文献
《国外测井技术》各有关单位、作者:为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,经编委会秘书组研究决定,召开2021年第3期《国外测井技术》学术研讨会。热烈欢迎您的到来。会议地址:详见邀请函通知联系电话:0728-6551076。
传统的应用数理统计方法识别测井相会产生判别函数不稳定的维数灾难问题,研究应用灰色关联与相关分析结合的方法识别小样本测井相。利用该方法提高了小样本测井相识别精度,使得当已知样本层很少的情况下,依然可以应用测井相技术,扩大了测井相技术的应用范围且应用效果较好。
在油藏管理中,利用所有的观测资料更新油藏模型是准确估计油藏参数变化和预测未来产量的关键。集合卡尔曼滤波(EnKF)为油藏模型的不断更新提供了一种实用的方法,但其在不同油藏类型中的应用可靠性以及合理设计集合大小的方法尚不清楚。本文从数学上推导出EnKF方程组,讨论了EnKF在油藏历史拟合中相比标准卡尔曼滤波和扩展卡尔曼滤波(EKF)的优点,以及EnKF的应用局限性。在案例研究中,我们利用EnKF历史拟合方法,对海相油藏和河流相油藏进行了两次数值试验,通过拟合井底流压和井口含水率,对静态地质模型进行了修正,找
采用完全可编程的数字电源控制器UCD3138作为数字电源的主控芯片。通过片内数字电源控制环路执行数字控制。此环路由1个专用误差模数转换器(EADC)、1个基于2极点2零点数字PIDα环路补偿器CLA和具有250 ps脉宽分辨率的数字脉宽调制器(DPWM)组成。EADC将输出电压的采样值转换为数字量,利用CLA的PIDα控制律实现基准值与采样值之间的误差调节,通过片内DPWM发出PWM波,驱动数字电源主电路开关管工作,从而控制数字电源达到稳定输出。详细分析了数字环路控制基本原理和PIDα CLA设计方法,并
双脉冲测试是评估器件动态特性的重要手段。测试电路的寄生参数将对测试结果产生直接影响。基于双脉冲测试平台,研究并评估寄生电感对碳化硅(SiC)金属氧化物半导体场效应管(MOSFET)开关损耗测量的影响。首先,用低感电阻替换测试电路中的续流二极管,通过对母线电容放电状态下的电压和电流波形进行高阶多项式拟合,计算得到双脉冲测试电路主回路的寄生参数。其次,通过调整主回路跳线接口处的空心小电感感值,获得不同主回路寄生电感值的双脉冲测试电路。最后,对比分析了不同电压电流测试条件下寄生电感对开关损耗测量的影响。研究结果
统编版小学语文教材主编之一的崔峦先生曾经指出:\"教学的最高境界是真实、扎实、朴实,我们欣赏并提倡‘简简单单教语文,扎扎实实夯基础,本本分分求发展’的回归常态的语文教学。\"如何打造\"原生态\"的本色语文课堂,是小学语文教师需要深入探讨的问题。本文以统编版六年级下册《北京的春节》一课的教学为例,谈谈对小学语文生态课堂的探索与实践。
大庆油田通过对PNST脉冲中子全谱测井仪的应用,解决了大庆油田PNST剩余油测井措施符合率低的问题。利用PNST仪器测井成功将大庆油田开采油中的钙质问题进行了矫正,并帮助大庆油田解决了关于堵水和补孔的相关问题,让油田中大多数井的产油率都得到了增加。
针对负载和模块化多电平换流器(MMC)参数变化引起MMC输出电压不稳定问题,提出一种基于六阶动态模型的MMC多回路控制技术。首先建立了 MMC六阶动力学模型,基于此给出MMC有功功率和无功功率能力曲线;在此基础上,提出MMC三回路控制技术,即外部回路控制(OLC)、中央回路控制(CLC)和内部回路控制(ILC)。其中,OLC基于无源控制理论设计,保证负载变化下的运行稳定性,CLC基于滑模控制理论设计,保证MMC参数变化情况下的动态稳定性;ILC根据实际运行状态实时提供OLC和CLC的电流参考值;理论证明3
针对研究磁共振无线电能传输在空间位置上对互感特性影响未知的问题,提出了一种基于空间尺度的互感特性分析方法。该方法以圆形截面的螺旋线圈为分析对象,依据聂以曼电磁公式,采用泰勒公式展开的优化方法,推导出了空间位置上耦合线圈的互感计算公式。以推导的互感计算公式为基础,通过重构坐标系的方式减少模型空间参数,进而对次级线圈在空间范围内进行定向的俯仰分析。理论分析结果表明,当初级线圈固定于原点、次级线圈在任意空间位置上时,总能在重构坐标后找到唯一俯仰偏转角度,使得耦合线圈间互感处于最大状态。采用三维有限元分析(FEA
关于怎样提高后进生的习作水平,许多学者都做了大量的研究。有的从心理学角度来剖析,有的从写法上进行指导,有的甚至从记忆上进行强迫性训练。这些研究在短期内都实现了提高后进生习作水平的效果,但在长期指导中都遇到了瓶颈,特别是在以下三方面遇到了比较大的障碍。缺乏习作自信心,厌恶习作;想要提笔进行书写,结果言之无物;积累了素材,却言之无序,最后往往变成记流水账。针对以上问题,在前人研究的基础上,笔者结合多年来对后进生作文指导的经验,传授以下四个提高后进生习作水平的锦囊。