【摘 要】
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动态生成强调课堂是一个不断“生成”的教学过程,在这一过程中必然会出现一些难以预料的课堂预设之外的教学意外事件。这就需要教师凭借教学机智去艺术性地引领和应对。
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动态生成强调课堂是一个不断“生成”的教学过程,在这一过程中必然会出现一些难以预料的课堂预设之外的教学意外事件。这就需要教师凭借教学机智去艺术性地引领和应对。
Dynamic generation emphasizes that the classroom is a continuous “generated ” teaching process, in the process there will inevitably be some unpredicted classroom teaching unexpected events. This requires teachers with artistic teaching tactfully to lead and respond.
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