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对于小学生来说,在学习的道路上,难免会出现错误.正视错误显得尤为重要,如果可以在错误中反思自己,总结自己,那么肯定会成长.因此,教师也要重视错误资源的有效利用,让教学质量得到进一步地提升.本文将重点讲述错误资源在小学数学教学中的有效应用策略,使学生爱上数学,主动学习数学.
错误资源在小学数学教学中的有效应用策略
【摘 要】
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对于小学生来说,在学习的道路上,难免会出现错误.正视错误显得尤为重要,如果可以在错误中反思自己,总结自己,那么肯定会成长.因此,教师也要重视错误资源的有效利用,让教学质
【机 构】
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甘肃省古浪县西靖爱民小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年20期
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