【摘 要】
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课程领导是在当代后现代主义哲学思潮的冲击下出现的课程管理新思路,它强调主动诱发、团体协作、愿景和影响力等对幼儿园课程管理具有借鉴意义,据此,幼儿园课程管理应强调管
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
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课程领导是在当代后现代主义哲学思潮的冲击下出现的课程管理新思路,它强调主动诱发、团体协作、愿景和影响力等对幼儿园课程管理具有借鉴意义,据此,幼儿园课程管理应强调管理者与被管理者之间的整体性互动,关注管理中人的主动性,建构和谐、合作的课程领导团队等。
Curriculum leadership is a new idea of curriculum management under the impact of the contemporary postmodernism philosophical thoughts. It emphasizes that voluntary induction, group collaboration, vision and influence have reference significance to kindergarten curriculum management. Therefore, the management of kindergarten curriculum should emphasize management Integrative interaction between managers and those who are concerned, concerned about the management of human initiative, construction of a harmonious, cooperative course leadership team.
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