小学数学科预习感悟

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预习是整个教学活动中必不可少的组成部分。课前预习是把学习的主动权下放给学生的一种方式,也是自主学习的体现。尽管预习的题目由教师设计,但对学生来说,知识的新领域若是自己率先闯入的,学生有“让我先去试试”的欲望,无形之中把学生推上了学习的主体地位。1.预习的设计和结构要因人制宜,因课制宜。万能的预习结构、预习方法是不存在的。有的教师为了便于检查 Preview is an integral part of the entire teaching activity. Pre-class preview is a way to delegate the initiative of learning to students, but also the manifestation of autonomous learning. Although the subject of the preview is designed by the teacher, for students, the new field of knowledge is the first to break into the students, the students have the desire of “let me go try it”, and put the students into learning The main status. 1. Preview of the design and structure should be due to the human system, due to the curriculum should be. Universal preview structure, preview method does not exist. Some teachers in order to facilitate inspection
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