【摘 要】
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预习是整个教学活动中必不可少的组成部分。课前预习是把学习的主动权下放给学生的一种方式,也是自主学习的体现。尽管预习的题目由教师设计,但对学生来说,知识的新领域若是
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预习是整个教学活动中必不可少的组成部分。课前预习是把学习的主动权下放给学生的一种方式,也是自主学习的体现。尽管预习的题目由教师设计,但对学生来说,知识的新领域若是自己率先闯入的,学生有“让我先去试试”的欲望,无形之中把学生推上了学习的主体地位。1.预习的设计和结构要因人制宜,因课制宜。万能的预习结构、预习方法是不存在的。有的教师为了便于检查
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