你是谁,为了谁?

来源 :山东人力资源和社会保障 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwzeta
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2007年的时候,我的父亲曾经历过一次劳动仲裁,当时我还在北京读书,具体细节已无法回忆,但我清楚地记得,父亲拿到裁决以后的欣喜和感概,他说:“这些辛苦钱要得不容易啊,幸亏有仲裁给咱老百姓撑腰!”毕 My father had experienced labor arbitration in 2007 when I was still studying in Beijing. I can not recall the details. However, I remember vividly when my father got the verdict and feeling of the ruling. He said: These hard-earned money is not easy ah, thanks to arbitration to our people supporting the waist!
其他文献
一、多媒体作文激发了学生“爱写”的兴趣运用声像媒体 ,创设良好的习作情境 ,让学生在愉快的情绪下写作 ,能激发学生“爱写”的兴趣。学生突破习作时“无话可说”、“无事可
为了配合省教育厅开展的“自主学习”教改实验活动,本刊在这一期组织了秦皇岛市“自能读写”教改实验专辑。   秦皇岛市开展“自能读写”教改实验已有三年多的时间。这三年
一、教材简析   《长方形、正方形和平行四边形》是在学生已经初步认识了长方形、正方形,并且认识了直角的基础上进行教学的,掌握好这部分内容,可以发展学生的空间观念,提高学
“体验型活动”教学方式即是学生自主参与阅读实践活动的一种主要的学习形式。体验 ,是通过实践活动来认识周围的事物。“体验型活动”即是在阅读课上 ,学生以教材为载体 ,在
摘要:目前,我国支付体系已基本形成了以《民法通则》、《中国人民银行法》等一般通用法律为基础,《票据法》、《票据管理实施办法》、《人民币银行结算账户管理办法》等专业法律法规为核心,《支付结算办法》,支付清算、结算系统业务处理办法等系列规范性文件为支撑的法规制度体系,有效支撑了支付体系安全高效运作,也为中央银行履职提供了法律支持。但随着支付方式、支付工具的不断创新演进,现行法规制度与业务发展需要不相适
本文以叠加法提供在弹性地基上的自由矩形板的精确解。满足微分方程及自由边与自由角点条件,导致四组无穷联立方程及四个通常的联立方程。文中包括了两个数值例题。 In this
改进小学高年级思想品德课教学,教学生学会学习,是提高学生素质的内在需要。那么,怎样才能实现这一目标呢 ?一个重要方面就是彻底摈弃让学生“未老先衰”的教育方式,即“我讲你听
近年来,尤其是接踵而至的汶川大地震等自然灾害后,激发了中国社会一股投入社会公益事业的热潮,社会企业以其独特的魅力吸引着越来越多人的参与。笔者作为一个立志于从事社会
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。谚语类似成语,但口语性强,
2011年,宜春市就业干部用脚踏实地的工作作风和奋发有为的高昂工作热情,坚持民生为本,落实就业优先,大胆探索创新,扩大了城乡就业规模,保持了就业局势基本稳定,促进了社会经