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"理解教学"是一种适应新课程改革而产生的新型教学观念,强调"理解"在教学中的价值,其理论对研究大学体育教学心理气氛的设计和营造有很好的指导作用。良好的体育教学心理气氛,有助于师生间的有效交流和沟通,促进师生间的相互理解,提高大学体育的教育教学效果。
浅析如何营造大学体育教学心理气氛——从“理解教学”教育观的视角
【摘 要】
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"理解教学"是一种适应新课程改革而产生的新型教学观念,强调"理解"在教学中的价值,其理论对研究大学体育教学心理气氛的设计和营造有很好的指导作用。良好的体育教学心理气氛
【机 构】
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湖南师范大学体育学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年04期
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