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“变”,也就是化繁为简,化难为易,化未知为已知,这就是数学中的化归思想方法．极限计算的教学中,要让学生感受其中的“变”,学会其中的“变”,掌握“变”的方法和规律,形成“变”的观念,要让学生懂得怎样把一个未知的极限化为已知的极限,化为简单的极限．
极限计算中的“变”及其教学
【摘 要】
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“变”,也就是化繁为简,化难为易,化未知为已知,这就是数学中的化归思想方法．极限计算的教学中,要让学生感受其中的“变”,学会其中的“变”,掌握“变”的方法和规律,形成“变
【机 构】
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梧州学院数理系
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教改工程项目;
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