我的孩子三四岁的时候，我们家的住所附近有一片可爱的小树林。我们母子俩常常在小树林里消磨闲暇的时光。孩子在树林里寻找斑斓的树叶和可爱的昆虫，偶尔还爬爬树，把小树当做怪兽，玩得不亦乐乎。而他最开心的时刻，莫过于我轻轻地掀开某块翘起的树皮，让他看躲在树皮里那怪模怪样的昆虫的那一刻——“畦，小虫子!树皮里面还有小虫子!”孩子那童稚而充满惊喜的声音，穿越了十几年的岁月，至今在我的耳畔回荡：他那满是惊讶的目光，也穿越了十几年的岁月，至今在我的眼前浮现。
　　的确，在陪伴孩子成长的过程中，我感觉，让孩子时不时地体验一下惊奇与惊喜，对他的好奇心、智力开发和快乐情绪的养成，都是大有裨益的。因为在体验惊奇与惊喜的背后，是孩子那对新知的积极主动的探求欲。在体验到惊奇与惊喜的时候，孩子的身心总是被巨大的欢乐包围着!
　　《马洛和魔法猴面包树》就是这样一本能让孩子体验到惊奇与惊喜的好绘本，它非常适合家长与孩子来共同进行阅读。
　　《马洛和魔法猴面包树》讲述的是一个探寻真相的幻想故事。突然有一天，安妮姨妈做出来的菜不香了，顾客们都不愿意来“千滋百味”餐馆吃饭了，这是怎么回事呢?是大厨工作太疲劳忘记放香料了吗?如果不是的话，又是谁偷了“千滋百味”餐馆里莱肴的味道呢?马洛和利拉这对好朋友开始寻找真相了，他们向有魔法的猴面包树求救。最终，孩子们根据猴面包树的暗示，查出了真相：原来是巫医阿里在搞鬼!最终，菜的香味回来了，巫医阿里也受到了应有的惩罚。故事里的悬疑大大激发了孩子们的好奇心，而真相的揭示也定会让孩子获得“原来如此”的惊喜。
　　在这个故事中，遥远而神秘的非洲，穿着花花绿绿衣服的黑人，会符咒和魔法的巫医，会写诗和唱歌的吟唱法师，神奇的、无所不知的猴面包树等，它们无一不令孩子们感到惊奇。故事里出现的场景、角色等都是孩子们所不熟悉的，都能给孩子们带来惊奇之感。
　　从绘画色彩和造型风格上看，《马洛和魔法猴面包树》也是一本能让孩子感到惊奇的书。它那简洁的画面、浓重艳丽的色彩和独特的人物形象，都极具非洲地域特色，和孩子们常见的绘本风格及内容都迥然不同，而这些恰恰能激发孩子的阅读兴趣。
　　如果在阅读中时常能体验到惊奇、获得快乐，那么孩子们是没有理由不喜欢阅读的，因此，家长为孩子精心挑选一些能给他们带来惊奇与快乐体验的绘本，是让孩子们爱上阅读的有效途径。此外，为了进一步激发孩子的阅读兴趣，家长在陪伴孩子阅读这类绘本的时候，还可以加入一点游戏色彩。比如，在“千滋百味”餐馆的食物味道离奇消失的谜底没有揭开之前，家长可以和孩子一起来一次“头脑风暴”——对各种原因的可能性进行猜测和推断，最后看谁的推理是正确的。此时，家长可以采用自言自语的方式引导孩子去思考、分析，在关键点有意给孩子一点思考时间，让孩子自己推理出结果。这样，体验到成功感觉的孩子，其阅读兴趣会进一步增加，亲子阅读的互动过程也会变得更加有趣!