论文部分内容阅读
高中语文教学中存在一种现象，即普遍重阅读教学而轻写作教学。首先从课时安排上看，每周的6～7课时中，写作课是2课时，且多数学校的写作课是2周进行一次，这样就是每周1课时的量，其余课时都是以学习中外经典篇目为主的阅读课。
阅读中渗透写作的教学策略初探
【摘 要】
：
高中语文教学中存在一种现象，即普遍重阅读教学而轻写作教学。首先从课时安排上看，每周的6～7课时中，写作课是2课时，且多数学校的写作课是2周进行一次，这样就是每周1课时的量，其余课
【机 构】
：
甘肃省天祝藏族自治县第二中学
【出 处】
：
语文天地：高中版
【发表日期】
：
2018年9期
【基金项目】
：
甘肃省教育科学规划课题“中学语文作文教学有效讲评的策略研究”的研究成果,立项号：GS[2017]GHB1352
其他文献
上个世纪80年代，接受美学理论从西方进入我国，并且进入了文学领域。经过了几十年的发展，接受美学理论不再是西方“舶来品”，而成为了一种非常具有特色的文艺理论，甚至渗透进行了语文教育领域。随着我国素质教育的不断改革，很多高中语文课堂也开始使用接受美学理论，这不但促进了个性化教学的形成，同时也提高了语文教学的总体质量。下面笔者就谈谈接受美学理论在高中阅读教学中的运用。 一、合理运用阅读期待 所谓阅读
科技查新在企业从事科研活动、提升自身创新能力的过程中具有重要作用，其在科研立项、成果评价、知识产权保护等活动中的作用已逐渐被企业认同。科技查新不仅为企业的科技创新
文章首先介绍了现行的研究性教学的起源和原则.指出研究性教学是在传统课堂讲授基础上提升的教学模式,并在实践中摸索建立了由课堂教学、网络教学和课程论文三部分组成的立体
近几年来，我国已经成为全球汽车产业竞争的主战场，竞争形势一场激烈；另一方面，经过近期的快速发展，我国汽车产业已经进入产业调整和结构性变局的关键阶段，市场结构、产品结构、产业
在高中语文教学中，语文教师应不断更新教学方式，促进学生文学素养的提升，通过有效阅读途径拓展学生文学作品的阅读范围，从而促进学生对文学作品赏析能力的提升。特别是鼓励学生广泛阅读经典作品，让学生在阅读过程中提高阅读能力和写作能力。 一、开展课外学习 在高中阶段，各门课程内容更加丰富，难度也更大，加上家长、教师的殷切期望，学生学习压力很大，没有时间自主阅读文学作品，对课外文学作品了解少。即使语文教师
在教育的不断改革中，作文教学成了我们重点探索的道路。高中作文不仅仅是陈述事实，同样也抒发自身真实情感，在表情达意之中我们通过自身经历过的丰富故事来具体描述并论述观点。所以体验式作文教学模式在语文教学中是一个有效的教学方法。下面笔者针对农村高中体验性作文这一话题谈谈拙见，以期让高中学生从体验式写作教学中收获不一样的知识。 一、 博览群书，开阔学生思维 语文是集结了众多教育者心血的宝贵结晶，是中华
土壤中的金属污染是常见的环境污染,其特点在于污染危害大、难治理、修复周期长。文章使用粉末压片法,利用能量色散X射线荧光光谱分析仪对土壤中的Pb等元素进行分析,该法简便快捷、准确度高,其检出限满足国家环境土壤质量标准的监测。
写作心态特指学生在考场上写作前和写作过程中的心理状态。良好的写作心态能够促使学生心智发展,有利于学生展示写作能力;而不良的写作心态则使学生心生恐惧,甚至抑制其创作