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[摘
民族地区学校指导家庭教育的策略研究
【摘 要】
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[摘 要：当前教育改革发展背景下学校教育的专业性与家庭教育功能缺失、内容单一的问题逐渐被关注，立足于学校对家庭教育进行全面有效的指导这一具体问题，将指导的必要性作为基本的切入点，对于当期民族地区家庭教育存在的问题进行分析，提出相应的建议与对策。本文主要对民族地区学校指导家庭教育的策略研究。 关键词：民族地区;学校指导;家庭教育;策略] 一、民族地区学校指导家庭教育的必要性 家庭教育主要指的是
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年8期
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不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗 自踏入师范院校，陶行知先生的“学高为师，身正为范”八个字赫然映入我的眼帘，刻在我的心上。它就像迷雾中的指明灯，为我今后的师范学习、人格的形成指明了方向。从事教育事业后，《陶行知教育文集》又如我的导师，不断地引领我在教育领域一步步成长，成为一名合格的人民教师。 第一，我们要做有爱心的老师。“爱满天下”是陶行知先生的格言。他一生爱学生、爱教育、爱祖国、爱真
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试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解决实际问题能力的一种课型。一年多来，我就试卷讲评课的目的和原则进行了理性思考，方法、模式与策略进行了大胆尝试。下面就从自己的一些认识、教学上的心得体会和其他老师的经验总结等谈谈如何上好试卷讲评课。 一、试卷讲评的原则 1.坚持试卷讲评的时效性、实效性。 （1）坚持时效性。考试后，何时评
幼儿，指儿童从三岁到六或七岁这个时期，这个时期，既是幼儿对这个世界充满好奇的探索期，又是开始进入幼儿园学会约束自身行为的时期，这一阶段幼儿的教育对其将来的成长发展来说是极其重要的。 新入园幼儿在与幼儿园环境的相互作用中，必须学会与人交往，并开始形成基本生活自理能力，这一过程称为小班入园初期幼儿适应过程。本文将以案例分析，探究入园初期幼儿适应方法。 一、案例描述 乐乐（化名），女，2014年出
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关键词 唯物史观，人类历史，地域性，世界性 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）07-0036-04 人类历史从“狭隘地域性的存在”发展为“世界历史性的存在”的过程，即人类历史在不断的纵向和横向发展中越来越大程度地成为世界历史。马克思、恩格斯对这一问题的论述，最早、也是最为鲜明地突破西方资产阶级史学的唯心史观和民族偏见，基于唯物主义基础“在整个世界史观上
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[摘 要：微课是时代发展的产物，逐渐被应用于课堂教学当中，在物理实验课堂教学过程中，教师积极引进微课的教学手段，明确微课教学的实质，了解到微课的教学原则，采取一系列有效的教学手段，以提升学生对实验内容的内化和吸收，推进物理实验教学进一步发展。 关键词：微课教学;高中物理;实验教学;实施策略] 随着科学技术的发展，微课逐渐步入到人们的生活当中，成为了课堂教学的主体，完善地展示出物理实验的教学现象