改革分配制度的有益尝试

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1988年我局试行了以计件工资为主的结构型工资,具体办法是:将全局每个人员的基本工资拿出50元来和奖金捆在一起做为计件结构型工资的基础。个人计件工资总额=效益工资+业务量工资+质量工资,三部分工资的计算方法是:
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(安徽财经大学 国际经济贸易学院,安徽 蚌埠 233030)  摘 要:随着技术的进步和时代变迁,劳动者从业能力也随之变化。大数据思维能力、大数据收集能力、大数据挖掘和分析能力、大数据应用和创新能力等,是大数据时代大学生从业能力的重要内容。为培养大数据时代大学生从业能力,大学应该充分运用大数据技术从课程体系、教学方法、考核方法和教学管理等方面进行改革创新。  关键词:大数据;从业能力;教学模式  
(天津农学院 计算机科学与信息工程学院,天津 300384)  摘 要:应用软件开发基础作为非计算机专业学生开设的计算机课程,其有着不可替代的作用。如何有效让学生采纳和吸收课程的知识点,同时培养学生学习应用程序的兴趣,成为该课程研究的重中之重。文章在深入了解慕课、微课、翻转课堂的特点和应用方法基础上,结合应用软件开发基础课程的特点,提出了基于慕课的应用软件开发基础课程教学模式,并进行相关测试,结果
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