【摘 要】
：
在高中阶段的学习过程中,对于学生来说,数学是难度非常大的一门学科,一方面是因为高中数学知识难度比较大、题目思路比较广,另一方面是高中学生面临非常大的升学压力,各个学
论文部分内容阅读
在高中阶段的学习过程中,对于学生来说,数学是难度非常大的一门学科,一方面是因为高中数学知识难度比较大、题目思路比较广,另一方面是高中学生面临非常大的升学压力,各个学科的学习任务都非常繁重,而时间却非常少,因此,提高学习效率是学生学习的关键问题.不同学科的学习方法都是不同的,学生应该立足于该学科的特点,结合自身的实际情况进行学习.本文结合多年的高中数学教学经验,对于数学学习方法进行简要归纳.
其他文献
在小学数学教学中,概念教学是重点内容之一,学生只有在概念的基础上,才能完成对数学公式、法则和定理的建立.教学中,要采取借助有效情境,定向概念目标;促进感性认知,理解概念
生活即教育,教育即生活,无论是陶行知的生活教育,还是当下的核心素养背景下的教育教学行为,我们的教育如果离开了生活,就是纸上谈兵,如果生活没了教育,生活将踟蹰不前.为此,
中等职业学校是我国教育大家庭中的一个重要成员,职校的培养目标是为社会和经济发展培养技能型人才和高素质劳动者.职校生从小学到现在,整整学了9年的数学,但直到现在,他们往
文中设计了一种新型的单馈点圆极化微带天线,通过在贴片的对角线方向上开对称的圆孔形成圆极化工作方式。对该天线进行了仿真优化,结果表明天线工作在1.575 GHz的GPS频段,工
教学中,帮助学生掌握概括化、结构化的知识内容和方法程序,学生就能自主、独立地学习某一类知识,解决某一类问题.概括化、结构化的知识内容和方法程序就是学生主动学习的工具
一、第一次教环节一:创设情境,抛出问多媒体出示座位情境图师:小军是这个班的班长,谁向大家介绍一下他的位置?(出现多种说法质疑:因为观察的角度和数的方向不同,就出现了多种
在应试教育的大背景下,高中数学面临着大量的习题训练和讲评,在这种形式下,如何实现减负高效,如何摆脱题海战术的约束,让学生在切实有效的训练中提升对知识与技能的掌握深度,
数学解题能力的培养对于促进学生数学水平提高有着相当重要的作用.学生解题能力不高,很大一部分原因在于解题时审题不清、方法单一且知识不牢固.从学生的解题意识与思路培养
已知三角函数值和角的范围,可以求出其他三角函数的值,但是有时会出现多解问题,这时就需要我们用学过的一些知识去对所得解进行有效取舍,判断的手段很多,根据不同的问题可以
化归思想是一种有效的解题策略,简单来说,所有将问题由难变易的过程都可以称为化归,它在学生学习数学的过程中能够发挥很重要的作用.函数是许多学生较为薄弱的一部分内容,但