【摘 要】
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识字是每个学生的必修课,并且这门课程也贯穿了学生学习的生涯.我国小学阶段针对学生的学习也有一系列的识字要求,在新课标中规定,小学阶段学生要能够认识 3000 左右的常用汉
【机 构】
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广州市花都区新华街第五小学 广东广州 510800
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识字是每个学生的必修课,并且这门课程也贯穿了学生学习的生涯.我国小学阶段针对学生的学习也有一系列的识字要求,在新课标中规定,小学阶段学生要能够认识 3000 左右的常用汉字,其中 2500 字要会写.小学生因为年龄限制,他们往往对学习兴趣不大,并且顽皮的天性让他们在课堂中往往会感觉到束缚.同时以往的课堂教学往往较为死板,老师教给学生识字,先让学生学习如何拼读,然后就是一遍又一遍的练习,直到学生能够将新字独立默写出来.这种教学方式确实能够让学生对字有一定的记忆效果,但同时也给学生的学习产生了一定的消极影响.因为学生往往在这个过程中会对课堂产生厌恶的情绪,无法培养识字的兴趣.本文针对现在识字教学中存在的问题进行了分析,同时介绍了识字游戏在激发学生识字兴趣方面起到的作用.
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