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在教育改革的不断施行和深入下，教育行业对于小学生的数学思维能力的培养重视程度越来越高。数学是一门逻辑性非常强的学科，通过对小学生数学思维能力的培养能够显著提高小学生的数学逻辑能力以及数学学习能力。而通过思维可视化的教学模式能够很好的契合小学生的学习特点对小学生的数学思维能力进行培养，基于此，本文将针对思维可视化教学走进小学数学课堂进行深入探讨，旨在为小学生的数学思维培养有所帮助。