《兰亭集序》思想探微

来源 :语文教学通讯(高中刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanchishe0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
赵晋全老师发表于《语文教学通讯·高中刊》2004年第5期的《〈兰亭集序〉主旨索隐》.称王羲之的《兰亭集序》"表现了南渡后世家大族的名士们逃避现实、崇尚隐逸、及时行乐的心理意识.正是由于贪恋生的享乐,才把生看得很重……其所以批判庄子混同生死,并非批判庄子虚无主义的人生观.只不过是否定庄子的达观方式,代之以另一种更适合士大夫阶层的生活方式而已.
其他文献
一、文学类校本课程开设的原则1.文学性原则.文学性的特质有很多,且又有一个很宽泛的外延,该如何界定呢?我的《日本近现代小说欣赏》首先在体例和基本框架上
一、在阅读中寻求灵感我们需要大量的阅读,在阅读中充实自己,在阅读中发现问题,在阅读中思考问题.我曾在报纸上读到一篇《韩信的悲惨结局和其个性有关吗》的教学心得,很感兴
广告人的生活方式既紧张刺激,又充满乐趣。一旦喜欢上就会越做瘾越大,而发现困扰多过乐趣、感觉“不能承受之轻”时,可能就会一去不归。春节刚过,周末,跟公司一个年轻有为的
目的分析氟化锂(LiF) 探测器在测量质子时的厚度效应。方法在比较理想与合理的假设下,利用探测器吸收剂量的定义推导计算。结果质子能穿透探测器时,探测器厚度效应不明显:当质子能量
一、加强政工干部队伍建设的重要性rn构建和谐国企关键在人,要以实现人的全面发展为目标,首先要做好人的思想工作.我国改革开放的总设计师邓小平同志在改革开放的新时期特别
一、单元知识的积累整合1.传记知识.人物传记,是记载人物经历的作品,比如罗曼·罗兰的《贝多芬传》《托尔斯泰传》等.它是以真人真事为描写对象,通过人物生平和业绩刻画传主
一、关于积累:诗派·诗体·诗情1.诗派:一首诗歌,一个流派.对于一首诗歌的学习,只关注诗歌本身是不够的,还要知人论世,关注诗人所处的时代,了解诗人所在的群体.20世纪20年代
改革开放以来,我国经济取得了举世瞩目的成就。然而,这三十多年的经济增长主要依靠投资推动的。随着时间的推移,这种增长模式会导致投资效率低下和产能过剩,难以继续支撑我国
片段描述巴尔扎克的小说《守财奴》是高中语文教材中的传统篇目.文中葛朗台那贪婪、吝啬得近乎悖逆人性的形象,那资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系,都为这篇小说笼