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小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电视教材在教学中真正发挥其优势，起到激发学生兴趣、优化课堂教学、提高教学效率的作用，需...
例谈小学自然录像课五步教学法
【摘 要】
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小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电
【机 构】
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民勤县东关小学
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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1998年5期
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梅家驹同志的《"电化教育"需要改名》(见1987年1期《外语电化教学》)一文,指出了"电化教育"名词存在的若干问题,再次提出了更名的意见。文中的一些精彩论述使笔者受益非浅,启发良多。但是,梅家驹同志在文章中指出的若干问题,究竟是属于电化教育事业发展中存在的观念问题,还是"电化教育"名词本身固有的问题,或是由"电化教育"这一名词带来的问题,我认为有加以说明和研究的必要。应该指出,梅家驹同志提出的许多
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