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电化教育,也叫视听教育,从发展的角度就其本质而言,是一种正在形成的新型教育方式。它最基本的特征是运用电声、电光、电控等现代......
电化教育在许多部门都已广泛采用,一少部分农机校也开始试用,这是一种效果很好的教学手段,应在农机校逐步推广。什么是电化教育? ......
信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心,合理、机动地运用信息技术,有机地结合初中语文课堂教学的特征,做到信息技......
计算机基础教育是全面提高学生素质的重要组成部分,如何通过改进高校计算机基础教育,以提高学生综合运用计算机的能力,从而全面提......
教育工艺学目前已取得了普遍公认的定义即它是一门旨在探讨从可能的大量的教育行为中选择能在某种条件下求得某种意义上的教育行为......
一、电教课与传统课上课,是教与学的双边活动,是教师与学生之间的信息交流过程。上课的目的,是使学生掌握知识、培养能力、形成科......
我们人的学习是由感性认识到理性认识,再到应用的。就是说,在学习的过程中,是开始于感性阶段,也就是感觉与印象阶段,这个阶段所见......
一门科学的名称概念是否存在科学性的问题?有的同志指出:一门科学的名称概念,就和一个人的名字一样,不存在科学不科学的问题。有不......
五、电化教学过程的本质上面论述了电化教学过程的模式、教师、学生、媒体与干扰等问题。我们再进一步分析:电化教学过程与一般的......
我国教育体制改革,已给我们教育制出了宏伟蓝图。邓小平同志指出:'现在纲领有了,蓝图有了,关键是真正重视,扎扎实实地抓,组织......
控制论作为研究和控制复杂系统的科学,已经广泛地运用于自然科学和社会科学的许多领域,它不断以新的方法给人们以启迪。因此,运用......
从十九世纪九十年代幻灯机介入教学活动以来,随着科学技术的不断发展,又有电影、程序教学机、电视、录像电视系统、电子计算机、卫......
电教属于教学法范畴在苏联高等院校中,电化教育属于教学法范畴,叫 TCO(教学技术手段)。由两部分组成:一部分叫(教学和教法研究室),......
<正> 远距离教育的基础是利用现代化技术手段进行多媒体教学。这一讲的主要内容就是深入分析教学媒体这一基本概念及其历史发展,并......
一.“经验之塔”应分几层? 戴尔在一九四六年提出的“经验之塔”中将人们学习知识、获得经验的途径分为十个阶层。从底层往上抽象......
<正> 我们所处的时代,是一个伟大的时代,变革的时代,知识“爆炸”的时代。以信息工业为主导的新兴产业即将席卷全球,信息化社会的......
