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教师要依据语文课程标准的要求，创造性地使用好教材，精心组织教学过程，打造趣味性课堂，尤其要把“情境图”与学习汉语拼音和识字说话训练有机结合起来，从多方面有效指导学生学习汉语拼音，并做好拼音教学的评价，为学生学会拼音、识记汉字、尽早阅读、学说普通话奠定坚实的基础。
在实践中探索拼音与识字相结合的教学——以部编版教材一年级上册《ai ei ui》为例
【摘 要】
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教师要依据语文课程标准的要求，创造性地使用好教材，精心组织教学过程，打造趣味性课堂，尤其要把“情境图”与学习汉语拼音和识字说话训练有机结合起来，从多方面有效指导学生学习汉语拼音，并做好拼音教学的评价，为学生学会拼音、识记汉字、尽早阅读、学说普通话奠定坚实的基础。
【机 构】
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宜兴市悲鸿实验小学,
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年14期
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