【摘 要】
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目的:找出护生在学校及临床实习中护理操作水平差距原因,促使护理教学水平提高,教学内容更具有实用性。方法:以静脉输液为例,观察学生在临床中操作与学校考核时水平对比。结
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目的:找出护生在学校及临床实习中护理操作水平差距原因,促使护理教学水平提高,教学内容更具有实用性。方法:以静脉输液为例,观察学生在临床中操作与学校考核时水平对比。结果:各项操作细节、注意事项、要点的达标出现明显差异,有统计学意义。结论:这种现象的出现是由于临床实习的环境条件限制,及教学内容与实际临床现状脱轨。
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