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“情境”的运用，改变了以课堂为中心、以教师为中心的“注入式”教学方法，达到了以教师为主导、以学生为主体，群体教学与个体教学相结合的教学目标。本文就三方面，具体分析在数学教学中如何运用“情境教学”，使学生乐学、好学。
浅谈数学课堂教学中的情境运用
【摘 要】
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“情境”的运用，改变了以课堂为中心、以教师为中心的“注入式”教学方法，达到了以教师为主导、以学生为主体，群体教学与个体教学相结合的教学目标。本文就三方面，具体分析在数学
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县和平学区 甘肃 兰州 730000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年1期
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