【摘 要】
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1999年秋季美国纽约市人群中暴发了西尼罗病毒(West Nile Virus,WNV)感染,WNV为虫媒病毒,以鸟类为其储存宿主,通过蚊虫传播(见封底图1).疫情发生后,当地卫生部门立即对该疾病
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1999年秋季美国纽约市人群中暴发了西尼罗病毒(West Nile Virus,WNV)感染,WNV为虫媒病毒,以鸟类为其储存宿主,通过蚊虫传播(见封底图1).疫情发生后,当地卫生部门立即对该疾病发生的中心(epicenter)纽约市及附近的新泽西州、康涅狄格州和纽约州进行大规模的蚊虫监测,并初步开展蚊虫传播能力的实验研究,现将情况综述如下.
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从2002年《科学课标》实施，开设科学课这十几年来，我们遇到了许多的问题，甚至是困难，但仔细思考我们的科学探究活动，会发现有许多的细节问题被我们忽视了。例如：一个常见的活动-----用烧杯加热杯中的水，加热、观察。学生观察到水沸腾了、蒸发了，请问这样的活动是不是探究啊？ 再举个例子——4年级上册的《100毫升水能溶解多少克食盐》在老师出示温馨提示中，要求各小组把盐放入水中溶解，一号同学加盐，二号
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【摘 要】教师面临更大的考验与挑战，需要教师自身不断努力、成长与发展。在探索课堂教学的实践中，笔者谈谈对藏语文课堂教学的认识和体会。 【关键词】藏语文课堂 教学思考 藏语文教学现在成为热门的话题。藏语文教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而藏语文教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习藏语文的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。 一、反思学习的环境 在藏语文
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西藏昌都市察雅县中学 【摘 要】信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，也是新课程中优化教育教学新的课改途径。初中语文教师应该注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，培养学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步获得现代社会所需要的语文实践能力，并且努力做好课程整合的大胆实践者和改革者。文章从信息技术与初中语文学科整合的必要性及课堂整合策略两个方面阐释了新课程
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