古诗词教学拓展的误区与对策

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随着新课程的实施,许多教师在古诗词教学中进行着拓展的实践。然而,由于观念的偏差、研究的匮乏,不少教师在课堂上为延伸而延伸,并没有把拓展真正而有效地融人教材的学习。静下心来对当前古诗词教学的“拓展热”作一番审视,我发现其中明显存 With the implementation of the new curriculum, many teachers have carried out expanding practice in the teaching of ancient poetry. However, due to the deviation of concepts and lack of research, many teachers extend in the classroom and do not integrate the expansion into the teaching of textbooks. Quietly come to the current teaching of ancient poetry “hot” to make some scrutiny, I found that there is a clear deposit
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