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落实数学学科核心素养是HEP教材(也称"鄂教版"教材)编写的目标追求,优化课程体系和结构是其立足点,注重数学知识团的构建是其着眼点,设计丰富多彩的数学活动是其助推点,展现数学知识的形成过程是其关键点。
落实核心素养的教材编写--以2019版普通高中数学(鄂教版)教材为例
【摘 要】
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落实数学学科核心素养是HEP教材(也称"鄂教版"教材)编写的目标追求,优化课程体系和结构是其立足点,注重数学知识团的构建是其着眼点,设计丰富多彩的数学活动是其助推点,展现
【机 构】
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华中师范大学数学与统计学学院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“中小学核心素养测评的模型建构与实证研究”(课题编号:19YJA880012),中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基于学习分析技术的高中数学核心素养评价模型研究”(课题编号:CCNU19TS029)的研究成果
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