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长期以来，许多语文教师在进行阅读教学设计时，特别是初中语文教师往往只考虑“知识和能力”，即只偏重语文基础知识的传授和基本技能的训练，误认为谁的语文分数考得高，谁的语文素养就高，漠视学生的学习需求，忽视学生学习方法和良好学习习惯的培养。
浅谈如何创建高效初中语文课堂
【摘 要】
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长期以来，许多语文教师在进行阅读教学设计时，特别是初中语文教师往往只考虑“知识和能力”，即只偏重语文基础知识的传授和基本技能的训练，误认为谁的语文分数考得高，谁的语文素养
【机 构】
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茂县七一民族中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年20期
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