【摘 要】
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一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，而应该把课堂当作师生交流思想感情，碰撞智慧火花，启迪思维灵感的“乐园”。能使教学产生快乐情趣的方法很多，但最直接最有效的
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一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，而应该把课堂当作师生交流思想感情，碰撞智慧火花，启迪思维灵感的“乐园”。能使教学产生快乐情趣的方法很多，但最直接最有效的还数幽默。作为数学学习的组织者和合作者，教师在教学中应积极营造民主、快乐的氛围，让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去参与数学、亲近数学、体验数学、让数学课堂成为孩子的“乐园”。
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作为学生终身学习的启蒙时期，小学英语教学具有特殊且重要的地位，而评价在教学实践中又发挥着不可忽视的作用，科学有效的评价能对学生打好英语学习基础产生正面影响，反之，则不利于英语教学的健康发展。 一、注重评价多元化 要实现科学教育，良好的评价体系是重要保障，然而一直以来，小学英语教学评价都存在着评价主体单一、评价方法单一、评价角度单一等问题，导致教学评价结果不够科学全面，继而影响整个教学工作的质量
3G技术的应用和推广能够为发展移动电子商务提供强有力的技术支持。通过文献研究,对基于3G技术平台的移动电子商务的发展环境进行分析,结合我国实际国情提出移动电子商务发展
众所周知，今天的科学课要上好，上得精彩，备课很重要。笔者尝试用说课稿的形式来展示一下《观察蜗牛》一课的备课。主要从教材、学生、教法学法、教学流程等四个方面来介绍我对本课的理解。 一、说教材 1、教学内容 本课属于“生命科学”的范畴，由三个部分组成。第一部分是观察蜗牛的外形和初步了解蜗牛的生活环境。第二部分是本课的重点。这一部分分为五块：①观察蜗牛是怎样出壳的。②观察蜗牛是怎样爬行的。③观察蜗
对于学生而言，他们非常喜欢生动活泼、有趣、民主、高效的课堂，也就是说上课时很轻松，在不经意间就能够将一堂课应该掌握的知识和应该拥有的能力获得，而且没有任何负担的教学是他们所热切盼望的。 为了最大限度的调动学生的主观能动性，充分调动学生的学习热情，有时候，教师充满艺术魅力的言语能起到事半功倍的作用。 一、幽默的语言，激发学生的兴趣 苏联著名教育家斯维洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。兴趣是积极探求知识的动力，因此在教学过程必须激发学生的学习兴趣，我们从心理学的角度来讲，教师只要能够了解和掌握学生的心理特征，对教学就会有了推动作用。培养学生兴趣是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织，有助于学生发现新知识和探索创造新知识，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂。学生对学习就会有了兴趣，会清晰地反映学习材料，就有了最积极
小学数学课程教学应该体现出基础性，普及性以及发展性，应重视学生个体差异，使学生在数学上得到不同的发展，让数学教育面向全体学生。小学生刚跨入校园，每个学生的基础都不同，如果课堂教学中用同一个标准要求全部学生，可能会导致一部分学生不适应，影响学生效果，进而影响学生的发展。因此，小学数学课堂教学要充分重视学生的个体差异，对不同基础，不同特性的学生采用不同的标准和教学方式，并且对每个学生的学习态度，学习能
小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力，那种独立操作的能力，那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性，能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望，这正是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学本身就是思维的体操，是一
为分析竞争环境对企业再制造决策的影响，应用博弈论方法，建立了古诺竞争环境中，两制造商的制造／再制造决策模型，并进行求解。根据模型结果，分析了再制造决策对竞争双方再制造成本的
引入工作流对制造企业的质量管理体系进行了分析与研究，建立了制造企业质量管理的过程模型，并以采购质量管理系统为例，基于Petri网构造了其工作流模型；设计开发了基于工作流的计
环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题，如何在社会发展、经济发展的同时保护人类赖以生存和发展的地球生态环境，已成为全人类面临的紧迫问题。而倡导生态文明，建设绿色家园，生态环境改善，资源利用效率提高，人与自然走向和谐，这是全面小康社会全新的理念。笔者认为，我们学校可以从以下几方面入手： 一、加强组织领导，营造生态文明的良好氛围 首先，学校领导应高度重视生态文明教育，成立生态文明建设领导小组，由校