【摘 要】
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小学语文教学中教师应该根据学生的个性和具体情况因材施教,在提高学生学习语文兴趣的前提下,让学生明白最重要的不是看文识字而是读懂课文中想要表达的情感,在读中感悟、体
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小学语文教学中教师应该根据学生的个性和具体情况因材施教,在提高学生学习语文兴趣的前提下,让学生明白最重要的不是看文识字而是读懂课文中想要表达的情感,在读中感悟、体会、审美,在读的过程中把握文章的中心思想.
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