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【摘 要】中学化学实验室是进行中学化学实验教学、培养学生的实践技能、拓展学生思维能力的学习场所。如何加强中学化学实验室的管理，使之更好地服务于教学，是化学实验教学中不可忽视的问题。本文就中学化学实验的管理工作问题做了一些分析，并对实验室的建设和管理提出建议。
【关键词】管理 化学 实验室
化学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、实验操作能力、分析理解能力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。随着素质教育的发展，对实验室管理工作提出了更新、更高的要求。因而，如何强化管理，真正将实验管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，是每一位化学实验教师面临的重大课题。下面根据本人在中学化学实验室工作几年来的实践经验，谈谈中学化学实验室管理的一些方法。
1、健全实验室各类规章制度
化学实验室规章制度是实验室科学、高效管理的行为准则, 它能保证实验室正常有序地运行, 使实验室的各项工作有章可循,有据可查。建立和完善实验室的各种规章制度, 这样有利于实验室管理的正常化,规范化,也有利于增加实验室管理人员的工作责任心。一套完整的管理制度包括以下几项：实验室的日常管理制度，它包括《实验室规则》、《实验室安全制度》、《实验人员工作职责》、《学生实验条例》四大制度。《实验室规则》明确了实验教师及学生在实验室中的职责, 实验管理人员负责实验物品的发放, 学生在使用仪器药品时要仔细认真。《实验室安全制度》指出了实验人员应对实验室的门窗、水电、大型仪器、危险药品进行妥善管理；《实验人员工作职责》明确主管领导、科任教师和实验教师的职责和应遵守的条例，分清各岗位的职责；《学生实验条例》是对学生进行了行为规犯, 让学生明确实验室的奖惩条例, 自觉执行实验室的各项操作规程,避免事故的发生。仪器设备的管理制度，如《仪器设备的使用、保养和维护制度》,《仪器设备的破损赔偿制度》,《仪器设备的报损制度》等制度的建立, 加强了对实验室的仪器设备的管理,提高了仪器设备的使用效率。药品管理制度。如《试剂管理制度》、《有毒、易燃、易腐蚀性药品的使用规则》等制度,使药品的使用达到了经济、方便、安全的目的。这些制度的制定和完善, 使得职责严明, 分工明确, 并且落实到位, 使实验教学工作正常进行。
2、规范化学实验室仪器设备及药品的管理
化学实验设备既是实验教学不可缺少的教学资源,也是学校的财产,因此，设备管理是化学实验管理的一项重要内容。在进行仪器管理中,首先要建立仪器管理的各项规章制度,使管理过程中有章可循,如建立仪器的购买、建帐、损耗及报废制度;另外,仪器的使用过程中,仪器的进、出应做好记录,进库前对仪器进行检查、验收,对不正常的仪器设备及时进行维修。
化学实验中使用着大量的化学试剂,多数是易燃、易爆、易腐蚀、有毒的物品,若管理不当,会给教学和科研带来严重的影响。因此,作好化学药品管理也是化学实验室工作中一项十分重要的工作。首先要分类管理:化学试剂要根据国家GB12268 - 2005《危险货物品名表》标准分类,试剂分类后根据其化学性质放置在专门试剂柜中,试剂柜上要有卡片,试剂瓶上标签要完整;建立台账,做到先进先出的原则。试剂库要采取动态管理,所有试剂统一管理,领出使用后剩余试剂要退回试剂库中并及时修改标签上和台账上的数量。其次,安全管制类化学药品按照国家公安部门的有关规定存放在保险库内,并有保卫部门负责监督保管,主管部门应有两人保管,要建立领取和使用登记表,尽量少库存。按普通药品和危险品分开保管。在普通药品中详细分类归橱。例如钠盐、钾盐、氯化物、酸类、碱类等等，不同的种类归并不同的橱窗，同时还要考虑到它们之间是否会发生化学反应等等。为取用方便，橱上应贴上相应的标签。至于危险品，例如浓硫酸之类，我们都有专橱存放，并有专人管理；对于金属钠、金属钾，定期检查和添加煤油。由于化学药品有价格贵、消耗量大、易变质的特点，在实验当中根据实际情况会采取一些方法去节省开支，例如控制药品的用量、药品的回收和药品的管理等等。
3、实现化学实验室现代化和信息化管理
利用计算机管理实验室是提高现代化管理水平的必由之路。随着计算机的普遍使用, 它可以提供有关实验室仪器设备、药品、计划、实验教学等动态信息, 帮助快速查询和检索以及仪器设备与材料的自动化管理。用计算机可以记录每门实验课的实验个数、实验情况、实验人数,药品消耗情况记录每个学期的化学实验课程。在实验室管理中,实验室管理人员经常需要大量的信息, 如仪器设备信息、库存实验材料信息、实验开设情况信息, 如何让有限经费和资源充分发挥作用,最大限度用于教学,切实做到精打细算,合理使用经费等,这些信息的传统管理方法往往是建立在各种帐册和统计表中。然而, 随着科学技术水平的发展, 原始的管理方法已远远不能满足现实的需要；而利用计算机管理, 可以把这些资料存储计算机内, 对于随时发生的变化, 如仪器的增加、报废, 实验题目的更新等都可以及时地对相应的数据进行增添、修改、删除,达到动态管理, 使存储的数据能够迅速反映出最新的情况。实行实验室科学化、现代化管理,不但可以大大提高工作效率, 而且可以促进管理水平的提高。
4、提升实验室管理人员的专业水平
现代化的实验室管理人员要管好、用好、维护好各类仪器设备,完成实验教学,提高教育教学质量,就必须不断地更新知识, 不断学习先进的实验经验、实验技能、实验技巧、实验管理方法,提高自身的理论水平和业务能力,及时更新知识结构, 更好地为教学服务。因此,要加强实验室管理人员的管理, 同时鼓励实验员积极参加业务培训、在职进修，使实验室管理人员的知识水平、技术水平和管理水平迅速提高,以优化实验室的建设和管理。
综上所述，化学实验室管理是搞好化学实验教学的基础，成为全面实施素质教育的一个重要环节。中学实验室管理科学化的实施，为实施素质教育提供了基本保证，也就更好地服务了课堂教学和实验教学。因此，中学实验室的管理工作必须得到各级教育部门和学校领导的高度重视，既要保证经费的投入，又要改善实验室的内部实施，充分调动管理人员、实验教学人员的积极性和主动性，同时注意管理工作的科学性，经常性和预防性，以保证开展实验教学正常的开展。
参考文献
[1] 李力.以评估为契机提高基础化学中心管理水平[J].
[2] 王卓渊.加强实验室管理,提高实验教学质量[J].
[3] 郭新敏.最新《危险货物品名表》速查手册[M].
【关键词】管理 化学 实验室
化学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、实验操作能力、分析理解能力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。随着素质教育的发展，对实验室管理工作提出了更新、更高的要求。因而，如何强化管理，真正将实验管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，是每一位化学实验教师面临的重大课题。下面根据本人在中学化学实验室工作几年来的实践经验，谈谈中学化学实验室管理的一些方法。
1、健全实验室各类规章制度
化学实验室规章制度是实验室科学、高效管理的行为准则, 它能保证实验室正常有序地运行, 使实验室的各项工作有章可循,有据可查。建立和完善实验室的各种规章制度, 这样有利于实验室管理的正常化,规范化,也有利于增加实验室管理人员的工作责任心。一套完整的管理制度包括以下几项：实验室的日常管理制度，它包括《实验室规则》、《实验室安全制度》、《实验人员工作职责》、《学生实验条例》四大制度。《实验室规则》明确了实验教师及学生在实验室中的职责, 实验管理人员负责实验物品的发放, 学生在使用仪器药品时要仔细认真。《实验室安全制度》指出了实验人员应对实验室的门窗、水电、大型仪器、危险药品进行妥善管理；《实验人员工作职责》明确主管领导、科任教师和实验教师的职责和应遵守的条例，分清各岗位的职责；《学生实验条例》是对学生进行了行为规犯, 让学生明确实验室的奖惩条例, 自觉执行实验室的各项操作规程,避免事故的发生。仪器设备的管理制度，如《仪器设备的使用、保养和维护制度》,《仪器设备的破损赔偿制度》,《仪器设备的报损制度》等制度的建立, 加强了对实验室的仪器设备的管理,提高了仪器设备的使用效率。药品管理制度。如《试剂管理制度》、《有毒、易燃、易腐蚀性药品的使用规则》等制度,使药品的使用达到了经济、方便、安全的目的。这些制度的制定和完善, 使得职责严明, 分工明确, 并且落实到位, 使实验教学工作正常进行。
2、规范化学实验室仪器设备及药品的管理
化学实验设备既是实验教学不可缺少的教学资源,也是学校的财产,因此，设备管理是化学实验管理的一项重要内容。在进行仪器管理中,首先要建立仪器管理的各项规章制度,使管理过程中有章可循,如建立仪器的购买、建帐、损耗及报废制度;另外,仪器的使用过程中,仪器的进、出应做好记录,进库前对仪器进行检查、验收,对不正常的仪器设备及时进行维修。
化学实验中使用着大量的化学试剂,多数是易燃、易爆、易腐蚀、有毒的物品,若管理不当,会给教学和科研带来严重的影响。因此,作好化学药品管理也是化学实验室工作中一项十分重要的工作。首先要分类管理:化学试剂要根据国家GB12268 - 2005《危险货物品名表》标准分类,试剂分类后根据其化学性质放置在专门试剂柜中,试剂柜上要有卡片,试剂瓶上标签要完整;建立台账,做到先进先出的原则。试剂库要采取动态管理,所有试剂统一管理,领出使用后剩余试剂要退回试剂库中并及时修改标签上和台账上的数量。其次,安全管制类化学药品按照国家公安部门的有关规定存放在保险库内,并有保卫部门负责监督保管,主管部门应有两人保管,要建立领取和使用登记表,尽量少库存。按普通药品和危险品分开保管。在普通药品中详细分类归橱。例如钠盐、钾盐、氯化物、酸类、碱类等等，不同的种类归并不同的橱窗，同时还要考虑到它们之间是否会发生化学反应等等。为取用方便，橱上应贴上相应的标签。至于危险品，例如浓硫酸之类，我们都有专橱存放，并有专人管理；对于金属钠、金属钾，定期检查和添加煤油。由于化学药品有价格贵、消耗量大、易变质的特点，在实验当中根据实际情况会采取一些方法去节省开支，例如控制药品的用量、药品的回收和药品的管理等等。
3、实现化学实验室现代化和信息化管理
利用计算机管理实验室是提高现代化管理水平的必由之路。随着计算机的普遍使用, 它可以提供有关实验室仪器设备、药品、计划、实验教学等动态信息, 帮助快速查询和检索以及仪器设备与材料的自动化管理。用计算机可以记录每门实验课的实验个数、实验情况、实验人数,药品消耗情况记录每个学期的化学实验课程。在实验室管理中,实验室管理人员经常需要大量的信息, 如仪器设备信息、库存实验材料信息、实验开设情况信息, 如何让有限经费和资源充分发挥作用,最大限度用于教学,切实做到精打细算,合理使用经费等,这些信息的传统管理方法往往是建立在各种帐册和统计表中。然而, 随着科学技术水平的发展, 原始的管理方法已远远不能满足现实的需要；而利用计算机管理, 可以把这些资料存储计算机内, 对于随时发生的变化, 如仪器的增加、报废, 实验题目的更新等都可以及时地对相应的数据进行增添、修改、删除,达到动态管理, 使存储的数据能够迅速反映出最新的情况。实行实验室科学化、现代化管理,不但可以大大提高工作效率, 而且可以促进管理水平的提高。
4、提升实验室管理人员的专业水平
现代化的实验室管理人员要管好、用好、维护好各类仪器设备,完成实验教学,提高教育教学质量,就必须不断地更新知识, 不断学习先进的实验经验、实验技能、实验技巧、实验管理方法,提高自身的理论水平和业务能力,及时更新知识结构, 更好地为教学服务。因此,要加强实验室管理人员的管理, 同时鼓励实验员积极参加业务培训、在职进修，使实验室管理人员的知识水平、技术水平和管理水平迅速提高,以优化实验室的建设和管理。
综上所述，化学实验室管理是搞好化学实验教学的基础，成为全面实施素质教育的一个重要环节。中学实验室管理科学化的实施，为实施素质教育提供了基本保证，也就更好地服务了课堂教学和实验教学。因此，中学实验室的管理工作必须得到各级教育部门和学校领导的高度重视，既要保证经费的投入，又要改善实验室的内部实施，充分调动管理人员、实验教学人员的积极性和主动性，同时注意管理工作的科学性，经常性和预防性，以保证开展实验教学正常的开展。
参考文献
[1] 李力.以评估为契机提高基础化学中心管理水平[J].
[2] 王卓渊.加强实验室管理,提高实验教学质量[J].
[3] 郭新敏.最新《危险货物品名表》速查手册[M].