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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在中小学英语教学中,文化教学属于非 常重要的内容,因此教师还需要在分析教材的基础上,对中小学英语文化教学进行优化,进一步保证教学效果,提高学生综合素 质与能力。本文首先分析了中小学英语文化教学中存在的问题,然后探究基于教材的中小学英语文化教学优化路径,以供参考。