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摘 要：在幼儿园活动中，户外区域活动是一项非常重要的培养幼儿动手观察能力、合作交往能力等一些综合能力的活动项目。而民间体育游戏则汇集了我国各个地区人们成百上千年的智慧，所以将民间体育游戏活动应用在幼儿园的户外区域活动中，能够让户外区域活动的资源更加丰富，促进幼儿的社会性和主动性发展，也能够让幼儿更加健康快乐地成长。主要探讨了幼儿园户外区域活动之中民间体育游戏的运用。
关键词：幼儿园；户外区域；体育游戏
幼儿园教学的目的是为了让幼儿能够健康地成长，并且能够让幼儿的生活、学习能力得到锻炼，从而使幼儿能够具有良好的综合能力。而幼儿园户外区域活动的作用，是对幼儿教学活动的辅助，可以让幼儿的身心健康得到全面发展。
一、民间体育游戏在幼儿园户外区域活动之中的作用
民间体育游戏是在我国的各个地区流行，且具有地方特色的各种游戏活动。并且这些游戏大都比较简单，却蕴含着丰富的智慧。
1.将民间体育游戏应用到幼儿园的户外区域活动之中，可以丰富区域活动的形式以及内容
民间体育游戏具有非常豐富的内容，并且具有多种多样的形式。例如，单人玩的跳绳、陀螺等，或者集体玩的跳房子、跳竹竿等。这些丰富多样的游戏都是我国的多年积累而成，包含了竞技、投射、角力等多方面的游戏。这些游戏不仅能够锻炼人们的技巧和体力，还能够培养人们的智慧。并且这些民间游戏一般都比较简单，容易学习。所以，在幼儿园户外区域活动中应用这些民间体育游戏，能够丰富区域活动的资源，让幼儿的活动更加丰富。
2.把民间体育游戏运用到幼儿园户外区域活动之中，不但增强了户外区域活动的趣味性，幼儿的参与性和合作意识也能得到提高
民间体育游戏大都传承了许多年，其中的趣味性不言而喻。而对于游戏来说，拥有了趣味性就拥有了生命，并且大多数民间游戏并不像一些有固定规则的体育游戏那样，只是重复地练习着动作，而是拥有多变的游戏规则以及很强烈的个人色彩。这样，幼儿就能够在游戏中尽情地宣泄和释放自己的情绪，从而更加主动的参与进游戏之中。同时，在进行民间游戏活动的时候，幼儿也能够拥有强烈的幸福感，这对幼儿的成长有着无比重要的作用。
二、民间体育游戏在幼儿园户外区域活动之中的利用
1.深度挖掘民间体育活动资源
民间体育游戏活动，是根植于我国的民间，拥有非常鲜明的自由性以及自发性的一项体育游戏活动，并且拥有非常久远的历史以及深厚的文化积淀。但是民间体育游戏活动要运用到幼儿园户外区域活动前，应该进行适当的选择和改变。因为一些民间体育活动的竞争性太强，很容易引起幼儿的负面行为，对幼儿成长产生不利的影响。所以幼儿园在民间体育游戏活动的选择上面，应该多选择将幼儿引入正向行为的游戏。此外，幼儿园要通过多种途径对各种民间体育活动进行广泛的收集，并且对游戏进行深入的挖掘，找出游戏可供利用的地方。同时，幼儿园还需要根据园中幼儿的具体特点以及活动需求，结合民间游戏，创造适合所教学的幼儿特点的游戏。幼儿园要对民间体育游戏活动进行深入适当的选择，取其长处补其短处，真正让民间体育游戏活动在幼儿园户外区域活动中发挥积极有益的作用。
2.民间体育游戏活动的情境创设
由于民间体育游戏活动有些需要一定的情境才能够进行，所以幼儿园在引入民间体育游戏活动前，可以将幼儿园户外的空间进行合理利用，并且对区域空间进行精心的规划和情境创设，设置幼儿感兴趣的区域，从而营造一个适合民间体育游戏活动的情境。幼儿园工作人员首先可以在户外活动区域设立各种指示的标志以及各种安全提示、活动标志等，让幼儿能够知道自己该去哪个区域活动。其次，幼儿园的教师要对民间体育游戏的材料进行改进和创新，因为有些游戏器具可能会过大或者比较尖锐。教师可以采用塑料或者各种保护措施，将游戏材料进行重做，让幼儿能够安全地进行游戏。同时，在材料的使用上，幼儿园可以将民间体育游戏活动所用的材料进行深度的挖掘，找出该器械能够使用的各种方法，让幼儿增添更多的乐趣，更加适应幼儿园的户外区域活动。
此外，对于民间体育游戏活动的形式也要大胆地创新和改造。因为民间体育游戏活动大多数是自发性的活动，组织形式上对于幼儿来说存在一定的危险性。例如，“老鹰抓小鸡”这个游戏，如果让全班的幼儿都一起进行游戏，那么有可能会使该游戏的队形过长而对幼儿造成危险。所以教师可以适当地进行改进，对幼儿进行分组，每个组采用不同的名称来进行“老鹰抓小鸡”。
总而言之，民间体育游戏活动是我国传承千百年来留下的具有高度趣味的一些游戏，将这些游戏通过不同的方式引入幼儿园的户外区域活动之中，能够让幼儿园的户外区域活动资源更加丰富，也能够让幼儿拥有更高的参与程度，并且能够培养幼儿的合作能力，促进幼儿的社会性发展，使幼儿健康快乐地成长。
参考文献：
[1]辛小勇.试论民间体育游戏在体育教学中的运用[J].体育文化导刊，2014（10）：144-146.
[2]胡旭慧.充满生命力的民间体育游戏：浅谈民间体育游戏在幼儿园健康教育中的运用[J].教育实践与研究，2013（33）：53-56.
编辑 韩 晓
关键词：幼儿园；户外区域；体育游戏
幼儿园教学的目的是为了让幼儿能够健康地成长，并且能够让幼儿的生活、学习能力得到锻炼，从而使幼儿能够具有良好的综合能力。而幼儿园户外区域活动的作用，是对幼儿教学活动的辅助，可以让幼儿的身心健康得到全面发展。
一、民间体育游戏在幼儿园户外区域活动之中的作用
民间体育游戏是在我国的各个地区流行，且具有地方特色的各种游戏活动。并且这些游戏大都比较简单，却蕴含着丰富的智慧。
1.将民间体育游戏应用到幼儿园的户外区域活动之中，可以丰富区域活动的形式以及内容
民间体育游戏具有非常豐富的内容，并且具有多种多样的形式。例如，单人玩的跳绳、陀螺等，或者集体玩的跳房子、跳竹竿等。这些丰富多样的游戏都是我国的多年积累而成，包含了竞技、投射、角力等多方面的游戏。这些游戏不仅能够锻炼人们的技巧和体力，还能够培养人们的智慧。并且这些民间游戏一般都比较简单，容易学习。所以，在幼儿园户外区域活动中应用这些民间体育游戏，能够丰富区域活动的资源，让幼儿的活动更加丰富。
2.把民间体育游戏运用到幼儿园户外区域活动之中，不但增强了户外区域活动的趣味性，幼儿的参与性和合作意识也能得到提高
民间体育游戏大都传承了许多年，其中的趣味性不言而喻。而对于游戏来说，拥有了趣味性就拥有了生命，并且大多数民间游戏并不像一些有固定规则的体育游戏那样，只是重复地练习着动作，而是拥有多变的游戏规则以及很强烈的个人色彩。这样，幼儿就能够在游戏中尽情地宣泄和释放自己的情绪，从而更加主动的参与进游戏之中。同时，在进行民间游戏活动的时候，幼儿也能够拥有强烈的幸福感，这对幼儿的成长有着无比重要的作用。
二、民间体育游戏在幼儿园户外区域活动之中的利用
1.深度挖掘民间体育活动资源
民间体育游戏活动，是根植于我国的民间，拥有非常鲜明的自由性以及自发性的一项体育游戏活动，并且拥有非常久远的历史以及深厚的文化积淀。但是民间体育游戏活动要运用到幼儿园户外区域活动前，应该进行适当的选择和改变。因为一些民间体育活动的竞争性太强，很容易引起幼儿的负面行为，对幼儿成长产生不利的影响。所以幼儿园在民间体育游戏活动的选择上面，应该多选择将幼儿引入正向行为的游戏。此外，幼儿园要通过多种途径对各种民间体育活动进行广泛的收集，并且对游戏进行深入的挖掘，找出游戏可供利用的地方。同时，幼儿园还需要根据园中幼儿的具体特点以及活动需求，结合民间游戏，创造适合所教学的幼儿特点的游戏。幼儿园要对民间体育游戏活动进行深入适当的选择，取其长处补其短处，真正让民间体育游戏活动在幼儿园户外区域活动中发挥积极有益的作用。
2.民间体育游戏活动的情境创设
由于民间体育游戏活动有些需要一定的情境才能够进行，所以幼儿园在引入民间体育游戏活动前，可以将幼儿园户外的空间进行合理利用，并且对区域空间进行精心的规划和情境创设，设置幼儿感兴趣的区域，从而营造一个适合民间体育游戏活动的情境。幼儿园工作人员首先可以在户外活动区域设立各种指示的标志以及各种安全提示、活动标志等，让幼儿能够知道自己该去哪个区域活动。其次，幼儿园的教师要对民间体育游戏的材料进行改进和创新，因为有些游戏器具可能会过大或者比较尖锐。教师可以采用塑料或者各种保护措施，将游戏材料进行重做，让幼儿能够安全地进行游戏。同时，在材料的使用上，幼儿园可以将民间体育游戏活动所用的材料进行深度的挖掘，找出该器械能够使用的各种方法，让幼儿增添更多的乐趣，更加适应幼儿园的户外区域活动。
此外，对于民间体育游戏活动的形式也要大胆地创新和改造。因为民间体育游戏活动大多数是自发性的活动，组织形式上对于幼儿来说存在一定的危险性。例如，“老鹰抓小鸡”这个游戏，如果让全班的幼儿都一起进行游戏，那么有可能会使该游戏的队形过长而对幼儿造成危险。所以教师可以适当地进行改进，对幼儿进行分组，每个组采用不同的名称来进行“老鹰抓小鸡”。
总而言之，民间体育游戏活动是我国传承千百年来留下的具有高度趣味的一些游戏，将这些游戏通过不同的方式引入幼儿园的户外区域活动之中，能够让幼儿园的户外区域活动资源更加丰富，也能够让幼儿拥有更高的参与程度，并且能够培养幼儿的合作能力，促进幼儿的社会性发展，使幼儿健康快乐地成长。
参考文献：
[1]辛小勇.试论民间体育游戏在体育教学中的运用[J].体育文化导刊，2014（10）：144-146.
[2]胡旭慧.充满生命力的民间体育游戏：浅谈民间体育游戏在幼儿园健康教育中的运用[J].教育实践与研究，2013（33）：53-56.
编辑 韩 晓