【摘 要】
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摘 要：通过对函数最值问题几种解题方法的对比研究，在技巧性很强的函数解题应用过程中如何能透过问题看本质，以提高学生做题效率，激发和拓展学生的逻辑思维能力，彰显出数学的魅力。 关键词：函数最值;判别式;几何模型;思维 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-086-1 函数是中学数学中相当重要的一部分，函数的基础知识在数学和其他许多学科中有着广泛
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摘 要：通过对函数最值问题几种解题方法的对比研究，在技巧性很强的函数解题应用过程中如何能透过问题看本质，以提高学生做题效率，激发和拓展学生的逻辑思维能力，彰显出数学的魅力。
关键词：函数最值;判别式;几何模型;思维
中图分类号：G633.6 文献标识码：A
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