【摘 要】
:
想象是形象思维的高级形式,是思维的一种升华。想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造,也就没有人类社会的进步。爱因斯坦说“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而
论文部分内容阅读
想象是形象思维的高级形式,是思维的一种升华。想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造,也就没有人类社会的进步。爱因斯坦说“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切、推动着进步,并且是知识进化的源泉。”小学数学教学的基本目标之一,就是要培养学生的想象能力,进而促成创造性思维能力的发展。因此,在数学教学中教师要抓住各种教学时机,采取多种教学方法,培养学生的想象力,激发学生的创新意识和创新能力,让数学教学更加精彩。
其他文献
经典是经得起时间考验的作品,在上世纪金庸作品还被毫不客气地称为庸俗小说或者客客气气地称为通俗小说,《光明日报》上被著名作家和文学评论家炮轰为“鸦片和妓女”,引发了文学大讨论。当时金庸为代表的武侠小说和以琼瑶为代表的言情小说成为正统教育围追堵截的洪水猛兽。但是“野火烧不尽,春风吹又生”,这些年轻人喜欢的被称为毒草的书籍总是偷偷摸摸出现在大人们防不胜防的地方。风流总被雨打风吹去,有些流行已经成为昨日黄
霖是群里的“高富帅”,有个绰号“名牌”,因为他总把这两个字挂在嘴边,习惯地以“星”自居,这副不可一世的样子让大家着实不喜欢。
摘要:电影,是在20世纪的100年中迅速发展起来的,是传播最快、最广、最有国际性的艺术形式。世界电影艺术的经典作品,尤其是走在世界前列的英美电影,以其独特的美学价值和文化特性展现出不同民族的艺术风格。将经典电影作为有效的教学资源,通过对电影的观赏和分析,可以逐步培养学生的感受能力、理解能力、判断能力、欣赏能力、英语思维能力和对语言知识的转换能力。 关键词:英语;电影;有效性 一、英语教学的常见
走进巍巍乌蒙,山磅礴,水磅礴,天磅礴,地磅礴,高原磅礴,大地磅礴.rn此刻,如浩海腾波的乌蒙,山高谷深,如刀劈斧削.rn连日来,乌蒙呜咽,江河低泣,鲁甸地震灾区,天公阴沉欲雨,青山
诏书是国家层面政教互动的重要体现.汉初诏书中多有与儒家教化相关的内容.一些学者认为这是儒家思想在政治实践中的初步落实.儒家思想在汉初思想界和黄老思想并行传播,但是不
【中图分类号】G631【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-0096-02 现在,中小学生大多是独生子女,在家里是“小皇帝”、“小公主”,受到家长的溺爱,“拿在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”,娇生惯养,自理能力和承受挫折的能力很差。许多人养成了好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习。而且电视上各种不健康的镜头,以及各种不健康的书籍,特别是网络的快速发展与普及,各种
【摘要】合理的将思想教育应用在大学生职业生涯规划中不仅可以对思想教育的空间进行有效拓展,同时有利于增强大学生职业生涯规划的合理性以及科学性。本文基于大学职业生涯规划,科学的研究了思想教育在这一领域的合理应用模式,对当代大学生科学的进行职业生涯规划及思想教育良性发展提供有意义的借鉴。 【关键词】大学生 职业生涯规划 思想教育 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(
形式本体论是新时期中国文艺从实践到理论都曾积极追求过的价值取向之一.这一文艺思潮首先表现在作家的创作实践层面,然后是文学批评家们的形式批评,最后上升为文艺理论家们
缩水的时间rn过去,做一件纯棉衣服,第一次洗涤之后长短肥瘦都要陡地小了不少,老百姓管这种现象叫做“缩水”.rn如今,会缩水的纯棉衣服基本见不到了,可这两个字的应用范围却越
【摘要】《品德与生活》课程作为一门“活动型综合课程”,兼具品德教育、科学教育、社会教育以及生活教育等多重价值。它的主要的目标是引导儿童获得直接经验、直接体验,养成良好的品德和行为习惯,儿童的自主性活动是课程的主要方式,儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动是课程主要的呈现形式。如何在活动中感悟生活,提升体验,升华感悟,谱写生命的华美乐章,体现生命的价值和意义?笔者进行了初步的探索。 【关键词