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目前传统的班级制度管理模式过于抑制学生的自主性和创造性.人性化教育以学生为本,尊重理解学生.本文作者根据在实际教育管理中的得失,探讨班级管理须将两种管理模式有机结合,才可以营造出一个自律和谐、有凝聚力的班级.
坚持人性化和制度化管理相结合建设优秀班集体——谈如何在高中班级制度建设中融入人性化
【摘 要】
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目前传统的班级制度管理模式过于抑制学生的自主性和创造性.人性化教育以学生为本,尊重理解学生.本文作者根据在实际教育管理中的得失,探讨班级管理须将两种管理模式有机结合
【机 构】
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山东省枣庄市第十六中学南校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年11期
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