【摘 要】
:
目的 建立用于检测白细胞介素-15(IL-15)基因单核苷酸多态性(SNP)位点的高分辨率熔解曲线(HRM)-非标记探针的方法.方法 采用HRM-非标记探针法及小片段扩增法对80名健康儿童IL
【机 构】
:
重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科/儿童发育疾病研究省部共建教育部重点实验室/儿科学重庆市重点实验室/重庆市儿童发育重大疾病诊治与预防国际科技合作基地,400014
论文部分内容阅读
目的 建立用于检测白细胞介素-15(IL-15)基因单核苷酸多态性(SNP)位点的高分辨率熔解曲线(HRM)-非标记探针的方法.方法 采用HRM-非标记探针法及小片段扩增法对80名健康儿童IL-15基因4个SNPs位点进行基因分型,采用基因测序法进行验证并同时与小片段扩增法分型结果进行比较.结果 HRM-非标记探针法与基因测序分型结果一致,准确率为100%;未加入温度内标的小片段扩增法不能区分野生纯合子和突变纯和子.结论 HRM-非标记探针法是对已知SNP位点突变研究的一种廉价、简便、准确的基因分型技术,适合于对已知的SNP位点或基因突变进行分型和检测.
其他文献
作为人文学科体系重要组成部分之一的历史,在美育教学中占据重要地位。本文以文学艺术教育在中专历史教学中的问题作为出发点,并从加强文学史情感教育、培养学生正确审美观、促
《老人与海》是一部寓意深厚的象征主义文学作品,海明威在小说《老人与海》中就是运用象征手法将抽象的思想变成具体的物象,再让读者从具体的物象激发经验想象和情感的表现,
《威尼斯商人》是莎士比亚早期作品中最富有社会讽刺色彩的一部著名喜剧,是莎士比亚早期一部重要作品,创作时间大约在1596-1597年间.这部作品将资本主义早期商业资产阶级与高
新课程在小学全面实施已经7个年头,新课程课堂教学现状如何?新课程理念是否在教学各环节得到具体体现?教师教学方式、学生的学习方式是否发生本质性变化?大教学资源观是否树立起来?……带着这些问题,我对农村小学课堂教学现状进行了调查,通过调查我发现当前农村小学数学新课程课堂教学现状不尽如人意,能实实在在体现新理念的课堂不多,大部分教师依旧是“穿新鞋走老路”,与新课程相对应的课堂教学模式没能得到有效构建,课
2016年8月至9月,甘肃省白银市博物馆与靖远县博物馆在甘肃省靖远县东湾镇杨稍沟村联合清理了一处明代家族墓地,墓葬形制为砖室墓和土洞墓.出土瓷器、金银器、琉璃、墓志等随
摘要 民办学校要服务社会,就要在贯彻国家教育方针、落实国家培养目标的前提下,发展满足学生和家长选择性需求的有特色教育项目,增强学校的发展活力,这是民办学校可持续发展的必由之路,实施特色战略非常必要,非常紧迫。 关键词 办学特色 民办学校 选择性需求 何为办学特色?即是学校在长期的办学实践中所形成的独特的个性风貌和风格。办学特色的形成是一个创新、实践、积淀、提炼和发展的过程。我国正在从“应试
数学思想和方法是数学知识的精髓,如数形结合的思想、分类讨论的思想、整体思想、化归的思想、转化思想、归纳思想、类比的思想、函数的思想、辩证思想、方程与函数的思想方法等。要提高学生的数学素质,就必须指导学生紧紧抓住掌握数学思想方法是这一数学链条中的最重要的一环。 一、充分挖掘中学数学教材中的数学思想方法 数学思想方法的本质是隐性的知识内容,因此教师必须深入钻研教材,充分挖掘有关的思想方法。
内容摘要 任何知识均来源于生活。人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在生活中挖掘数学,让数学服务于生活,让学生学习有用的数学。 关键词 数学 探索 生活 知识 任何知识均来源于生活,数学也不例外。如何将人类认识知识的过程简约地展现出来,让学生亲自感悟到知识的来龙去脉,是使学生牢固掌握知识的前提条件。 在以往的教学中,教师非常重视知识的教学,却很少关
新一轮课程改革已经全面实施并正在深化,新的课程标准对培养学生初步的逻辑思维能力的内容和要求作了具体说明,主要是“培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题”。就学生学习数学本身来说,数学的特点之一是具有抽象性、逻辑严密性。小学数学虽然简单,不能要求过分的严密,但是它在很大程度上体现了逻辑严密性强这一特点。因此,学习数学,为学生提供了
西奥多·德莱赛的第一部小说是美国自然主义的代表作之一,本文将着重分析来自社会环境的巨大力量是如何对主人公嘉莉产生深远影响的.论述将主要从两个方面展开:一方面将论证